工科的畢業(yè)生大多數都要進入工業(yè)企業(yè)，環(huán)境健康和安全不是企業(yè)EHS人員本身的問題，而是需要企業(yè)所有人員的共同參與。所以說EHS教育提前非常必要，要讓這些人在學生時代就有安全和環(huán)保意識，讓EHS契合到他們的專業(yè)課中，而不是與專業(yè)割裂。將來不管他是做EHS、工藝、生產、儀表、設備…還是其它，他都會知道他所做的決定，事關人員的健康安全、事關環(huán)境的保護、事關很多人的風險，這其實是非常重要的。

對于企業(yè)，EHS需要企業(yè)全體員工的參與。

另外，我的培訓很多時候是撇開技術細節(jié)，而多探討法理和邏輯。

比如在中國很多人過馬路會闖紅燈，幾乎所有闖紅燈的人都會做風險評估，判斷過往車輛的速度與距離。既然每個人都會做風險評估，但為什么還有那么多人被撞死撞傷呢？這才是我們要討論的問題。這些問題到底是出在技術方法上，還是意識文化上呢？

中國化工企業(yè)的風險管控就像中國式過馬路。首先規(guī)則意識不強，大家都覺得有捷徑可走，所以解決這一問題需要上升到制度和文化，需要建立對規(guī)則的敬畏。

另外，從技術方法角度講，一個專業(yè)的EHS人員在闖紅燈的時候如何風險評估呢？除了車速與距離的判斷之外，專業(yè)闖紅燈選手還要考慮：馬路上的障礙物有哪些，是否對行動造成阻礙？道路狀況如何，是否會打滑，影響制動?非機動車輛、其它行人是否會造成干擾？過往車輛是否突然加速，時間余量是否充足?鞋帶有沒有系好，鞋子是否適合沖刺？今天的身體狀況如何，是否適合快速制動，是否導致肌肉拉傷？馬路對面的建筑物是否存在光線反射，制動過程是否影響視覺？------等等，還未評估萬綠燈就到了，所以不必冒險啦。

由此可見，專業(yè)的EHS人員在做風險評估的時候要有一套完善的評估系統，這樣你才會知道風險真正在哪里。

風險管控需要系統的方法，而不是單憑經驗和想當然。