教學目的：
    1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。
    2、能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設計。
    3、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力
    教學重、難點：
    1、明白安全的重要性，掌握一些簡單的自救技巧提高安全防范能力。
    2、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。
    教學方法：演示法、討論法、動手實踐法
    活動過程
    活動一
    社區(qū)內(nèi)保平安
    生
    1：媽媽老是叫我一個人在家時要注意安全，真不知道哪些地方才有危險？
    生
    2：讓我們來找找危險在哪里，然后平平安安地回家吧！
    1、調(diào)查回家方式。
    師：大家是怎樣回家的？小組同學作調(diào)查，統(tǒng)計全班同學回家的方式。
    2、尋找路上危險。
    師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。
    學生討論，匯報。
    3、討論如何安全回家。
    師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？
    學生討論。
    4、我的放學路線圖。
    師：每位同學把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。
    5、制作安全地圖。
    師：
    你們將應對危險的辦法一個個放在回家的路線圖中，
    制作一個安全地圖。
    學生制作安全地圖。
    活動二
    家中水、電、煤的安全
    生
    1：報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。
    生
    2：看來家里安全也很重要。
    1、應該怎么做。
    師：要保證家里的安全，我們該怎么做呢？
    學生討論，匯報。
    2、觀察記錄。
    師：
    同學們可以對家里進行一周的觀察，
    看看我們平時做得怎樣，
    并做好記錄。
    學生活動，填寫觀察記錄。
    說說自己哪里做得好，哪里做得不好。
    3、討論居家安全。
    師：我們可以找出哪些日常容易被忽視的問題？
    學生匯報。
    生：針對家里的這些隱藏的危險，我們可以用“崗位責任制”來解決。
    小結：
    同學們都能發(fā)現(xiàn)身邊的危險所在，
    希望同學們在日常生活中像今天的課堂
    上一樣，及時發(fā)現(xiàn)危險，遠離危險，健康平安的成長。
    作業(yè)：把你學的方法交給自己的親人。