近聞，某單位在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)10周年之際，本著輕看成績(jī)，重看問(wèn)題的原則，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，嚴(yán)查深究職工違章違紀(jì)情況和責(zé)任心不強(qiáng)的干部。對(duì)此，有的職工不理解，認(rèn)為既然是慶功會(huì)，表?yè)P(yáng)還唯恐不全面，已經(jīng)過(guò)去的事情，何必再重新提起，這不是“哪壺不開(kāi)提哪壺”嗎？ 

　　上述單位的這種做法，正是基于對(duì)安全生產(chǎn)的清醒認(rèn)識(shí)和居安思危的責(zé)任意識(shí)。  長(zhǎng)期以來(lái)，但凡慶功會(huì)，都是“成績(jī)講夠，經(jīng)驗(yàn)講透”， 唯恐說(shuō)得不全，談的不細(xì)。有的眼睛只盯著安全天數(shù)，一味地躺在功勞簿上“唱贊歌”，  有的面對(duì)安全大好形勢(shì)，心浮氣躁，對(duì)身邊存在的違章現(xiàn)象，不愿提這“不開(kāi)之壺”。還有的抱著“反正沒(méi)出事，何必得罪人”、“多栽花少栽刺”的心態(tài)，更有甚者，為要面子保榮譽(yù)，故意掩蓋存在的問(wèn)題和隱患，滿足已取得的成績(jī)，沉湎于鮮花和掌聲中。安全隱患自然在松懈麻痹中滋生，久而久之必然導(dǎo)致事故發(fā)生。

　　“哪壺不開(kāi)提哪壺”是自我揭短，自亮家丑，不回避問(wèn)題，不掩飾缺點(diǎn)，敢于正視問(wèn)題揭露矛盾一種勇氣，在安全檢查和安全管理上就是要做到“哪壺不開(kāi)提哪壺”。眼睛盯住那些薄弱、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的“不開(kāi)之壺”，把那些該說(shuō)的事說(shuō)出來(lái)，該抖的事抖出來(lái)，觸動(dòng)不負(fù)責(zé)任管理者的神經(jīng)，挫疼違章職工的傷疤，使這些人想遮的遮不住，想蓋的蓋不了，想避的避不掉。只有這樣，才能達(dá)到吸取教訓(xùn)，警示他人的目的。

　　筆者認(rèn)為，“哪壺不開(kāi)提哪壺”是做好安全工作的一個(gè)明智之舉和治本之法。首先，它能激起職工的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)職工安全責(zé)任感和緊迫感；其次，這種做法敢于正視問(wèn)題和矛盾，把日常工作中的頑癥和所發(fā)生的隱患擺上臺(tái)面，由大家共同分析，共同會(huì)診，從而使責(zé)任者找出問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)對(duì)癥下藥，也教育其他職工舉一反三，不重蹈覆轍；第三，這種安全教育的效果明顯。我們要把安全檢查和管理的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，放到一線班組，讓干部職工正視出現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，把那些安全隱患“提”出來(lái)，及時(shí)進(jìn)行整改，并找出杜絕和防范之法，確保“安全之壺”“壺壺開(kāi)”。這樣才能把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，從根本上確保安全的長(zhǎng)治久安。