有這樣一個故事：一名船夫送一名學(xué)者過河，學(xué)者在船上問船夫：你懂哲學(xué)嗎？船夫說：不懂。學(xué)者說，那你人生失去了一半的意義和快樂；學(xué)者又問：那你懂詩歌嗎？船夫說不懂。學(xué)者說，那你人生又失去了一半的意義和快樂。這時，一個大浪打來，船傾覆之際，船夫問：先生，您會游泳嗎？學(xué)者說：不會。船夫說，那你失去了全部人生。

    這個故事在講述一個哲理的同時，強調(diào)了一個人掌握逃生自救知識和技能的重要性。當(dāng)我們在重視經(jīng)濟建設(shè)的同時，應(yīng)該真正從內(nèi)心重視安全，否則經(jīng)濟建設(shè)就失去了根本意義；當(dāng)我們在重教育比素質(zhì)時，也應(yīng)多涉及一些最基本的生活安全常識，否則就成了故事里的學(xué)者；安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，我們應(yīng)從最基礎(chǔ)的安全知識教育抓起，沒有堅實的基礎(chǔ)，就沒有安全大廈的聳立。

    今夏全國暴雨頻發(fā)，不少地方發(fā)生了洪災(zāi)，造成了人員傷亡和財產(chǎn)損失，我們在齊心合力抗災(zāi)減災(zāi)的同時，也應(yīng)多加反思。面對各種自然災(zāi)害和事故，我們真的還有很多安全知識需要補課。比如：夏汛時期注意收看天氣預(yù)報，未雨綢繆提前防范；掌握游泳技能、滅火器械的使用、用電常識、滅火逃生知識等；以校園、社區(qū)為單元有計劃地組織各類逃生自救應(yīng)急演練，加大青少年安全知識教育培訓(xùn)。這些應(yīng)是必修的安全基礎(chǔ)課，也是人生的第一課、基本功。

    青少年的假期有眾多的補習(xí)班，卻鮮有防災(zāi)自救知識培訓(xùn)課，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但在面對各種危害或事故時防范和自救知識卻嚴重不足。我們社會各個層面、各行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)整治運動和活動頻繁，各項法規(guī)正逐步健全完善，但安全生產(chǎn)形勢依然不容樂觀。縱觀全國安全生產(chǎn)事故案例，很多事故的發(fā)生并不是不可避免的，有許多鮮活的生命斷送在最基本的安全常識層面上，如果安全知識、自救知識宣教工作扎實到位了，人們才不會在面對火災(zāi)時因不會使用滅火器而坐失滅火良機，不會在野外火場順風(fēng)而逃；就不會在車里坐待水漲沒頂，就不會在雷雨狂風(fēng)時戶外涉水觸電，就不會乘坐嚴重超載的客車而置身于危險之中。