為了全面貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作電視電話會議精神，切實落實學(xué)校安全管理責任，扎實開展我校安全隱患排查活動，加強學(xué)校安全管理，確保我校師生生命和財產(chǎn)安全，促進我校教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
??? 一、指導(dǎo)思想
??? 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“為廣大師生營造安全、和諧校園環(huán)境”為目標，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強和改進學(xué)校安全管理工作，進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力，建立健全我校工作的長效機制，徹底消除各類安全隱患，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
??? 二、主要目標
??? （一）健全學(xué)校安全工作組織機構(gòu)，使責任明確，制度完善，檔案建設(shè)規(guī)范，高度重視我校安全工作。
??? （二）積極開展安全宣傳教育工作，開好安全課并進行安全知識教育， 提高我校師生的安全意識和自我保護能力。
??? （三）全面排查校園安全隱患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隱患排查治理賬本，及時整改學(xué)校安全隱患。
??? （四）加大安保資金投入，堅持以防為主，防治結(jié)合，“人防”、“物防”和“技防”并興的原則，增強保衛(wèi)力量，提高技防水平。
??? （五）在校內(nèi)開展“八防”活動，以“八防”（防火災(zāi)、防盜竊、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防車禍、防疫病）為重點，組織開展活動，嚴格落實，及時檢查安全效果，做好檔案管理工作。以清查整治學(xué)校的校舍及學(xué)生租住房屋、學(xué)校周邊秩序、清查整治學(xué)校食堂、清查學(xué)校責任制度的落實為關(guān)鍵，使我校的安全防范內(nèi)容、檢查方法、更具體、更具有指導(dǎo)性和可操作性，有效地促進學(xué)校安全管理工作的落實和應(yīng)急預(yù)案的完善及演練工作，堅決預(yù)防學(xué)校各類安全責任事故，確保不發(fā)生重大安全責任事故。
??? 三、工作重點
??? （一）建立健全機構(gòu)，明確責任
???????? 1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責，負責組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全工作，校長任組長，副校長任副組長，具體負責學(xué)校安全工作，各班子成員、各班科任教師明確分工，各盡其職，各負其責。設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，安排兼職安全辦公室主任，協(xié)助校長做好學(xué)校安全工作。
??? 2.嚴格落實安全工作責任制。明確校長責任制，學(xué)校校長為學(xué)校安全工作的第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)（副校長）是安全工作的直接責任人，班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責任人，任課教師是學(xué)科時間內(nèi)學(xué)生安全第一責任人，學(xué)校職工是從事職責范圍內(nèi)的安全第一責任人。
??? 3.推行“一崗雙責”制，即工作必須做好安全范圍內(nèi)的安全工作。將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人。學(xué)校與全體教職工簽訂安全目標責任書，嚴格落實崗位安全責任，把履行安全工作職責情況納入教職工年度考核范圍，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，全面積極做好學(xué)校安全工作。
??? （二）完善制度，規(guī)范管理
??? 要建立健全各項安全工作制度，使學(xué)校的安全工作進一步完善、規(guī)范。
??? 1.建立安全工作會議制度。學(xué)校要每周召開安全工作專題會議，專門討論研究，各班主任匯報各班安全情況，學(xué)校通報各級安全情況，查找工作中的不足，及時解決，使之形成一種經(jīng)常性的制度，做到人人常記安全第一。學(xué)校文書做好安全工作會議記錄，對會議的時間、地點、內(nèi)容、與會人員以及會議具體內(nèi)容等情況詳細記錄，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每月總結(jié)，并及時反饋工作成效。
??? 2.建立安全工作隱患排查制度。學(xué)校要定期對安全情況進行全面檢查，做到每天查，每周查，每學(xué)年開學(xué)前、放假后更要重點排查，值周人員天天查，班主任、科任教師時時查，及時查找并整改各類安全隱患，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
??? 3.建立和完善學(xué)生上課前、就寢前點名制度。正常上課時間由任課教師負責照管學(xué)生，自習課由跟班教師負責，任課教師、跟班教師必須課前按時到位，清點人數(shù)，課前課后按時跟班。對校外寄宿學(xué)生要嚴加管理，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周人員要摸清校外寄宿學(xué)生的具體地點，并了解周圍環(huán)境，就寢前進行檢查，清點人數(shù)，排查寄宿地各種不安全因素，特別加強對女生的安全管理。無論上課還是就寢，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到或者出現(xiàn)意外情況，要第一時間向校長匯報，及時與家長取得聯(lián)系，迅速查明學(xué)生去向，妥善處理。
??? 4.嚴格值班值宿管理制度，防范校園暴力事件發(fā)生。要建
??? 立學(xué)校值班值宿制度，尤其是寄宿學(xué)生查宿值班、節(jié)假日值班，更要加強值班保衛(wèi)工作，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續(xù)。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或有毒、有害、易燃、易爆物品進入校園，若有特殊情況，應(yīng)經(jīng)保安人員檢查，并登記個人具體信息和時間，學(xué)校保安和值周人員要加強警惕，按時進行巡邏，防止暴力事件發(fā)生。學(xué)生在上學(xué)期間出校園，嚴格實進行請假批條制度。夜間關(guān)閉校門前，保安及值班人員應(yīng)對學(xué)校行巡查，保證無安全隱患。
??? 5.建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常行為的學(xué)生，各班級要做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，并在教育教學(xué)活動中采取必要的防護措施。
??? 6.堅持學(xué)校安全事故登記報告制度。要建立安全事故登記薄，如果發(fā)生死亡或特別重大安全事故，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時起立即上報學(xué)校；發(fā)生重大事故的，必須在接到事故報告或發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生之時第一時間上報學(xué)校。
??? 7.建立安全事故責任追究制度。學(xué)校教職工未履行相應(yīng)職責，因工作不力發(fā)生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則，即事故原因沒有查清的不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理的不放過、教職工沒有受到教育的不放過、防范措施沒有落實的不放過，嚴格追究有關(guān)人員的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。
??? 8.建立學(xué)校風險分散制度。積極開展社會保險和商業(yè)保險“兩險”工作，做好校（園）方責任保險、學(xué)生平安保險、學(xué)生住院保險的宣傳工作，同時做好城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險工作、農(nóng)村學(xué)生新農(nóng)村合作醫(yī)療工作；努力使學(xué)生自愿投保和學(xué)校投保成為一種自覺行為。以此提高學(xué)生的風險防范意識，有效地降低學(xué)校和學(xué)生家長的風險，促進學(xué)生對安全工作的重視。
??? 9.要加大隱患排查整改力度，建立隱患排查整改登記制度。要重點對飲食衛(wèi)生、壓力容器、危險化學(xué)物品，在建工程，道路交通，辦公、居住、活動場所、用電、用煤、校園營運等內(nèi)部安全進行排查，對排查出的安全隱患要建檔登記、明確責任、確定專人、按期整改，切實做到防患于未然。要根據(jù)上級有關(guān)要求和安全工作形勢，把學(xué)校門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班、校舍危房、實驗室、食堂及食品衛(wèi)生、樓梯間、通道、水房、校園網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊涂赡艽嬖诎踩[患的場所作為安全防范和檢查的重點，及時組織檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改消除，切實保障師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
??? （三）強化教育，積極演練
??? 1.加強安全教育工作。充分利用安全教育讀本于每周的班團會活動等時間開展安全知識教育。結(jié)合國旗下講話、班會等落實安全教育課，指定兼職教師負責，以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實踐活動安全、體育活動安全、緊急疏散安全等方面的知識為主要內(nèi)容，廣泛開展安全教育，普及安全知識，增強廣大學(xué)生的安全意識，真正把安全教育帶入課堂，帶進學(xué)生的生活。學(xué)校每學(xué)期組織一次安全知識測試，試卷裝訂成冊并存檔?？朔踩逃饔谛问?、走過場、效果差的情況。把安全知識灌輸給每個師生，使之入耳入腦，內(nèi)化為自身一身一世的自覺行動。