??????? 目前我國處在經(jīng)濟全球化和社會信息化的潮流之中,又是市場經(jīng)濟體制建立、完善的社會急劇轉(zhuǎn)型時期。社會各種觀念的沖突和融和,對我國大學生價值觀沖擊很大,嚴重影響我國大學生安全意識,同時我們校園周圍又存在一系列的高危風險，導致大學生安全事故頻發(fā),由此,要改善大學生的安全狀況,就需加強大學生生命及思想等各方面安全意識教育，提高對大學生的安全管理水平。
??????? 一、?校園學生生命安全管理
??????? 2010，自3月23日，福建省南平市實驗小學的發(fā)生惡性兇殺案，造成13名學生被砍死、砍傷后；這種惡性犯罪不斷被效仿，4月12日，廣西合浦一男子在西鎮(zhèn)小學門前用菜刀連砍7人，致2死5傷；4月28日下午，廣東雷州一男子闖進雷城第一小學砍傷16名師生；4月29日上午，江蘇泰興一幼兒園發(fā)生血案，32人受傷；4月30日，山東濰坊一男子強闖小學，用鐵錘打傷5名學前班學生；5月12日上午，陜西南鄭一男子持菜刀闖入村里的幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，11名兒童受傷……我們每天都在談美國等一些西方國家的大學校園槍擊事件，卻忽略了我們自己家園的安全，從而體現(xiàn)出中國在校園安全方面不善于吸取其他國家的教訓的缺點。待到發(fā)生悲劇后才匆匆亡羊補牢。那些學生的生命卻已經(jīng)無法挽回，而校園襲擊事件在社會和國外產(chǎn)生的不良影響已經(jīng)無法消除……因此，不是我們校園沒有安全問題，而是我們沒有覺察到。目前的校園安全管理工作不健全,缺乏經(jīng)常性風險評估機制。沒出問題,就麻木不仁、不以為然;而出了問題,就采用治標不治本的辦法,“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”,如果出現(xiàn)新的問題,還是不能有效地制止。
??????? 而現(xiàn)如今，身處在大學校園中的我們，面臨的風險也相當之多。因此，一套行之有效的管理方案是十分必須的，而在這種管理之中，首先要明確學校、社會以及政府在其中扮演的較色。
??????? 首先，作為學校，我覺得首先要明確當前保護好學校學生生命安全的重要性，要切實增強校園及周邊安全工作的責任感、緊迫感。比如大學校園不是什么人想進就進！切實加強校園及周邊安全工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安亭里面，而是應該到處四處走走。要進一步明確學校是學校安全工作責任主體、校長是學校安全第一責任人,對學校安全負總責,分管負責人是直接責任人,其他負責人按照“一崗雙責”的要求,對分管范圍內(nèi)的安全工作負責；同時也可以利用校內(nèi)的出版物宣傳安全問題的重要性。
??????? 其次，在學校嚴格做好校園安全防控工作的同時，社會應當大力推進社會矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對重點監(jiān)控人員的社會管理方式。應當說一個社會的進步，不僅僅是靠科技來改變，還要靠人內(nèi)心的愛和善來改到現(xiàn)實。那么整個社會就要正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會的每一個成員營造和諧的氛圍。
??????? 最后，作為國家，希望能夠不斷完善一系列相關(guān)的管理體制，堅持不懈，讓校園成為學生平安成長的地方。
??????? 因此，我認為，處理好校園關(guān)鍵在于政府、社會、學校等各方面建立起較為全面的安全管理體系，從而運用較為科學的管理方法，從而最終達到保障學生生命安全、減少事故發(fā)生的目的。
??????? 二、?校園設備安全管理
??????? 目前，大學中仍然存在諸多設施安全隱患，給我們的生活學習帶來了威脅。例如，2009年12月7日,湖南省湘鄉(xiāng)市私立學校育才中學發(fā)生了一起有8名學生遇難、26名學生受傷的踩踏事故；2011年8月16日，我校就發(fā)生了小面積的失火，慶幸的是未造成人員傷亡，但這也給我們設施安全管理敲響了警鐘。從這一事件我們可以看出，只有形成健全的校園設施管理體系，才能將事故發(fā)生的可能性降到最低。
??????? 首先，建立安全設備定期檢查制度，學校領導要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，不要只是追求考高分，要適當對學生進行安全教育，因此，各班不僅要對學生進行對校園一些常規(guī)設備的規(guī)范性使用的訓練，同時也要教授學生緊急情況處理方法、自救互救常識教育。