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春節(jié)后復工復產(chǎn)安全第一課”六個一“培訓

		更新日期： 2026年02月27日	點擊數(shù)：
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上一篇：企業(yè)安全復工“六個一”專題培訓

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2026春節(jié)后復工復產(chǎn)六個一
安全第一課
備注：1
目錄
CONTENTS
趕走“節(jié)后綜合癥”
身邊的危害因素
安全（行為）管理
全員”反三違”
應急管理
01
02
03
04
05
前言
復工復產(chǎn)“六個一”
備注：2
一、復工復產(chǎn)“六個一”
備注：3
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（一）
召開一次領導安全會議
       召開領導一次領導班子安全生產(chǎn)專題會議，公司安委會定于2月25日組織安委會成員召開復工前安全會議，傳達省、市、區(qū)、街道應急管理部門關于復工復產(chǎn)的要求，研究布署復工前各項安全工作，確保復工期間安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定 。

復工復產(chǎn)“六個一”
備注：4
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（二）
制定一份復工復產(chǎn)方案
       制定一份復工復產(chǎn)方案，方案內(nèi)容包括復工復產(chǎn)計劃安排，教育培訓、安全檢查、應急處置等內(nèi)容。

復工復產(chǎn)“六個一”
備注：5
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（三）
召開一次全體員工大會
      召開一次全體員工大會，安排部署復工復產(chǎn)安全生產(chǎn)工作，強化安全教育培訓，提高員工的安全責任和勞動保護意識、安全防范和應急處置能力。
復工復產(chǎn)“六個一”
備注：6
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（四）
開展一次全員安全教育
1、培訓對象：公司全體職工
2、培訓時間：2026年2月28日前（具體時間由各部門自行安排）
3、培訓內(nèi)容：
（1）線上培訓：學習《2026安全復工復產(chǎn)第一課》；
（2）復工安全培訓：各部門以班組為單位進行復工安全培訓（培訓課件見附件1）；
（3）現(xiàn)場實操培訓：由班組長對員工進行現(xiàn)場安全操作培訓，培訓形式以現(xiàn)場邊操作邊講解，要點以介紹作業(yè)程序，安全注意事項，操作要領為主，由班組長進行示范，進行傳幫帶。
復工復產(chǎn)“六個一”
備注：7
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（五）
制定一套應急處置方案
企業(yè)應根據(jù)復工復產(chǎn)可能發(fā)生的生產(chǎn)安全事故類別和危害特點，制定應急處置方案，完善應急物資準備，加強員工應急救援培訓，強化應急救援響應，進行應急救援演練。
復工復產(chǎn)“六個一”
備注：8
節(jié)后復工復產(chǎn)“六個一”
（六）
開展一次全面安全檢查
 1  、公司擬定于2月7日組織各部門負責人進行復工前專項檢查工作，排查各類安全隱患，以生產(chǎn)設備、危險化學品、安全設施為中心開展，確保處于完好適用狀態(tài)，做到隱患排查全覆蓋；
2、各部門要提前按部門/車間、班組、崗位三級分級做好所屬區(qū)域的的安全自查，檢查結(jié)果須經(jīng)直接上級審核確認，（例：崗位自查結(jié)果須經(jīng)班組長審核確認，以此類推）針對查處的問題，馬上整改，對于不能一時整改的問題，要制定防范措施和工作計劃，在2月15日前完成整改工作。
 1  、公司擬定于2月26日組織各部門負責人進行復工前專項檢查工作，排查各類安全隱患，以生產(chǎn)設備、危險化學品、安全設施為中心開展，確保處于完好適用狀態(tài)，做到隱患排查全覆蓋；
2、各部門要提前按部門/車間、班組、崗位三級分級做好所屬區(qū)域的的安全自查，檢查結(jié)果須經(jīng)直接上級審核確認，（例：崗位自查結(jié)果須經(jīng)班組長審核確認，以此類推）針對查處的問題，馬上整改，對于不能一時整改的問題，要制定防范措施和工作計劃，在2月28日前完成整改工作。
復工復產(chǎn)“六個一”
備注：9
一、趕走“節(jié)后綜合癥”
備注：10
“節(jié)后綜合癥”
疲憊、情緒不穩(wěn)定
人雖然到公司了，但心還在家里，思想不集中，這就是“節(jié)后綜合癥”，是很危險的隱患，是很容易發(fā)生事故的。
很容易發(fā)生事故
01
02
剛剛過完春節(jié)長假，現(xiàn)在又陸續(xù)返回工作現(xiàn)場，但許多人還沉浸在假期游玩歡樂的氣氛之中，生活節(jié)律還沒有調(diào)整過來，自由散漫的心還沒有收回來，主要體現(xiàn)在疲憊、情緒不穩(wěn)定。
備注：11
趕走“節(jié)后綜合癥”
備注：12
趕走“節(jié)后綜合癥”
停止熬夜、應酬等行為，早睡早起，盡快調(diào)整作息，慢慢適應以前有規(guī)律的作息時間。
做到起居有序，將自己的心力和心態(tài)都調(diào)整回工作上去。
多吃蔬菜，粗糧，保證營養(yǎng)均衡。
備注：13
趕走“節(jié)后綜合癥”
冒險心理
僥幸心理
惰性心理
技術(shù)不熟練、遇險驚慌
員工心理
4
麻痹心理
逞能心理
5
7
6
1
2
3
環(huán)境干擾判斷失誤
備注：14
二、身邊的危害因素
備注：15
危險能量永不下班
危害因素
一個組織的活動、產(chǎn)品或服務中可能導致人員傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞、有害的環(huán)境影響或這些情況組合的要素，包括根源和狀態(tài)
備注：16
導致安全事故的4個條件
人的不安全行為
環(huán)境因素
管理缺陷
物的不安全狀態(tài)
備注：17
人、物、管理、環(huán)境
備注：18
事故后果
火 災
噴涂作業(yè)
液氨制冷
爆  炸
涉塵加工
觸 電
中 毒
有限空間
其他傷害
如塵肺、機械傷害等（涉塵、冶金、船舶…)
備注：19
一、火災
物質(zhì)的燃燒過程
備注：20
液氨泄漏爆炸事故
該事故造成121人遇難，76人受傷，3000名周圍群眾疏散。
2013年6月3日清晨，吉林省德惠市寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生液氨泄漏爆炸事故。
事故簡述
事故結(jié)果
備注：21
點火源的控制
電氣、靜電火花
自燃發(fā)熱
高熱物及高溫表面
摩擦與撞擊
明火
備注：22
滅火原理
冷卻滅火法
    冷卻固體到自燃點以下，液體到閃點以下，就不  
    能揮發(fā)出足夠的氣體而窒息。
窒息滅火法
    阻止空氣進入或不燃氣體沖淡空氣，降低與隔絕
    氧含量。
隔離滅火法
    將可燃物與火焰、氧氣隔離。
化學抑制滅火法
    將燃燒過程中產(chǎn)生的游離基抑制、降低。
備注：23
滅火劑的選擇
水和水蒸氣 
 A類火災及冷卻用，注意撲救禁忌
泡沫滅火劑
二氧化碳滅火劑
ABCE類 高濃度易中毒 需注意。
干粉滅火劑 
BC類 E類低壓帶電也可 A類要看干粉成分
01
02
03
04
備注：24
二、爆炸
化學爆炸的三要素
放熱
氣體
迅速
備注：25
三、觸電
電傷是電流的熱效應、化學效應及機械效應對人體外部造成的局部傷害，包括電弧燒傷、燙傷、電烙印等。
觸電事故
觸電事故是由電流的能量造成的，觸電是電流對人體的傷害。電流對人體的傷害可分為電擊和電傷。
電    擊
電擊是電流通過人體內(nèi)部，破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。人身觸技帶電的導線、漏電設備的外殼或其它帶電體，以及由于雷擊或電容器放電，都可能導毀電擊。觸及正常帶電體的電擊稱為直接電擊，觸及故障帶電體的電擊稱為間接電擊。
電    傷
絕大部分觸電事故是電擊造成的，通常所說的觸電事故基本上是指電擊而言的。
備注：26
按照人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑
觸電可以分為以下幾種情況
(1) 直接接觸觸電；
(2) 間接接觸觸電；
(3) 跨步電壓觸電。
備注：27
零線
火線
雙相觸電
這樣是安全的！

單相觸電
低壓觸電的兩種形式
備注：28
高壓電弧觸電
高壓危險，請勿靠近
U
高壓跨步觸電
20M處對地電壓接近零
高壓觸電的兩種形式
備注：29
電流對人體的傷害程度
電流通過人體內(nèi)部，對人體傷害的嚴重程度與下列因素有關
電流類型	直流（DC）	交流(AC）
感知電流	2mA	0.5mA
擺脫電流	50mA	10mA
最大忍受電流	80mA	30mA
致命電流	300mA	50mA
1、通過人體電流的大小
備注：30
脫離高壓電源的方法
立即通知有關部門停電。
戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋，使用相應電壓等級的絕緣工具，拉開高壓跌開式熔斷器或高壓斷路器。
拋擲裸金屬軟導線，使線路短路，迫使繼電保護裝置動作，切斷電源，但應保證拋擲的導線不觸及觸電者和其他人。
01
02
03
備注：31
四、有限空間
缺氧	
易燃易爆
物品
有毒氣體
蒸汽
進入受限空間作業(yè)可能存在的危險包括但不限于以上方面
危險源
分析
帶電
物理危害
吞沒危險
備注：32
窒息性氣體中毒
一氧化碳中毒
一氧化碳是一種最常見的窒息性氣體。煤氣制造以及用煤、焦炭等抽取煤氣的過程中．制造合成氨、甲醇、光氣、羰基金屬以及采礦時爆破煙霧，均可產(chǎn)生大量一氧化碳，冶金工業(yè)中的煉鐵、煉鋼、煉焦等作業(yè)場所也產(chǎn)生大量一氧化碳。這些生產(chǎn)過程都有接觸一氧化碳的機會．并有可能導致一氧化碳中毒。
01
化學窒息性氣體
備注：33
窒息性氣體中毒
硫化氫中毒
石油開采、煉制、含硫礦石冶煉、含硫的有機物發(fā)酵腐敗等可產(chǎn)生硫化氫，如制糖、造紙業(yè)的原料浸漬，清理糞池、垃圾、陰溝時，都可發(fā)生嚴重硫化氫中毒。
呼吸道為主要侵入途徑。中毒時，輕者出現(xiàn)眼及上呼吸道刺激癥狀、胸悶、頭痛頭暈、乏力、心悸、呼吸困難、意識喪失、血壓下降；嚴重者出現(xiàn)腦水腫、休克、心肝腎損害。
接觸高濃度的硫化氫可立即昏迷、死亡，稱為“閃電型”死亡
02
 二氧化碳中毒
不通風的發(fā)酵池、地窖、礦井、下水道、糧倉等處，可有較高濃度的二氧化碳蓄積。
二氧化碳中毒常為急性中毒，患者進入高濃度二氧化碳環(huán)境后，幾秒種內(nèi)即迅速昏迷，若不能及時救出可致死亡。
此外還有氰化物及甲烷中毒等。
03
備注：34
五、其他傷害：塵肺
正常
二氧化硅
石棉 
煤炭 
備注：35
五、其他傷害：塵肺
黑心棉加工車間工人
備注：36
生產(chǎn)性毒物及職業(yè)中毒
金屬及類金屬中毒
金屬有多種分類方法，按照理化特性可簡單分為重金屬、輕金屬、類金屬三類。
金屬中毒有多種，如鉛中毒、四乙基鉛中毒、錳中毒、鈹中毒、鎘中毒。類金屬中毒有砷中毒和磷中毒等。
有機溶劑中毒
有機溶劑中毒引起的職業(yè)危害問題，目前在全國也是非常突出的。例如生產(chǎn)酚、硝基苯、橡膠、合成纖維、塑料、香料，以及制藥、噴漆、印刷、橡膠加工、有機合成等工作常與苯接觸?？梢鸨街卸?；
還有甲苯、汽油、四氯化碳、甲醇和正已烷中毒等。
備注：37
五、其他傷害：機械傷害
為了保證機械設備的安全運行和操作者的安全與健康，機械設備的通用安全設計宜采用直接安全技術(shù)措施、間接安全技術(shù)措施和指導性安全措施。
直接安全技術(shù)措施是指在設計機械時，就把機械本身的不安全因素消除了。
間接安全技術(shù)措施是指采用各種安全防護裝置把不安全因素消除掉。指導性安全技術(shù)措施是制定機械安裝、使用、維修的安全規(guī)定及設置標志。
備注：38
1、機械設備設計的基本安全要求
為了提高機械設備的安全性能，保證操作者的安全，設計時在不影響其技術(shù)性能的條件下，設計有效的安全裝置及附件，其具體要求如下:
機械設備設計具體要求
(1) 機械設備上外露的皮帶輪、飛輪、齒輪、軸等需有防護罩，其他運動部件或危險部位的周圍，應設置防護柵欄。
(2) 機械設備應設置可靠的制動裝置，保證接近危險時有效地制動。
(3) 有電器的機械設備都應有良好的接地線，以防止觸電，同時注意靜電的危害。
(4) 機械設備的操作位置高出地面2m以上時，應配置操作臺、欄桿、扶手、圍板等。
備注：39
機械設備危險部位，如僅允許手指尖通過開口時，其開口高度不得超過6mm，而且防護罩應完全封閉。如允許手指可以進入防護罩開口，其高度不得超過l0mm。
為了限制手或手指從防護罩或欄桿的孔口進入機器危險區(qū)域，防護罩或欄桿的允許開口高度應符合規(guī)定要求。
機械設備危險部位應設置防護柵欄，兩者之間的水平距離和柵欄的高度取決于危險部位離地面的高度。
2、機械設備的安全防護措施
機械傳動、轉(zhuǎn)動機構(gòu)的危險部位
生產(chǎn)操作中，機械設備的運動部分是最危險的部位，尤其是那些操作人員易接觸到的運動的零部件；此外，機械加工設備的加工區(qū)也是危險部位。
防護裝置的安全距離
備注：40
機械傷害
警惕這些傷害吞噬你的身體
備注：41
思考：你認為這個設備會有哪些傷害
備注：42
三、安全（行為）管理
備注：43
一、復工前安全檢查
用電檢查
用電前，要由專業(yè)電工對所有線路和用電設備逐一排查，要確保線路和設備的完好以及漏電開關的靈敏、可靠。
裝置等關鍵部位嚴格檢查，使設備保持穩(wěn)定、靈敏、可靠、牢固，確保作業(yè)機械的安全性。
備注：44
一、復工前安全檢查
機械檢查
對腳手架及模板支撐體系的基礎、連墻件、扣件螺栓等關鍵部位嚴格檢查，保證結(jié)構(gòu)的連接、桿件的緊固和架體基礎穩(wěn)定。
對起重機械的基礎、機械與基礎的連接固定、保險和限位裝置等關鍵部位嚴格檢查，使設備保持穩(wěn)定、靈敏、可靠、牢固，確保作業(yè)機械的安全性。
腳手架檢查
起重機械檢查
備注：45
檢查方法：聽、看、嗅、摸、交流
P
 D

C
A
領導承諾與組織職責
風險管理
法律法規(guī)與管理制度
EHS培訓教育
生產(chǎn)設施與工藝安全
作業(yè)許可
變更管理
相關方
職業(yè)健康管理
環(huán)境保護
安全保衛(wèi)
化學品管理
應急管理
事故管理
檢查與改進
檢查標準
危險源
檢查方式：查思想、查現(xiàn)場、查隱患、查管理、查落實
備注：46
新安全生產(chǎn)法第三十八條
生產(chǎn)經(jīng)營單位應當建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度，采取技術(shù)、管理措施，及時發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患。
事故隱患排查治理情況應當如實記錄，并向從業(yè)人員通報。
縣級以上地方各級人民政府負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的部門應當建立健全重大事故隱患治理督辦制度，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位消除重大事故隱患。
第三十八條 
備注：47
安全隱患
電源線跨過鋼平臺
備注：48
尋找安全隱患
備注：49
二、施工過程安全控制
安全的責任
安全是我的責任，每個人，都必須為自身與其他人的安全負責
安全管理是各級主管的責任
組織
屬地
主管?
備注：50
二、施工過程安全控制
備注：51
二、施工過程安全控制
1、一般要求：遵章守紀
管
理
要
求
行
為
要
求
狀
態(tài)
要
求
績效監(jiān)測要求
從業(yè)人員義務
在作業(yè)過程中
√
遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程
√
服從管理
√
正確佩戴和使用勞動防護用品
備注：52
 破窗效應
美國心理學家詹巴杜用二輛一模一樣的汽車做了一次實驗，分別把車放置在中產(chǎn)階級社區(qū)和雜亂街區(qū)。他把停在中產(chǎn)階級社區(qū)的那輛車的車牌摘掉，頂棚打了個洞。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就被人偷走了。而放在雜亂街區(qū)的那輛車擺了一個星期卻仍舊完好無損。而把這輛車也打了個洞，結(jié)果僅過幾個小時這輛也被偷走了。
備注：53
破窗效應啟示
如果有人打壞了一個窗的玻璃卻不被制止，受這塊破玻璃的暗示，可能就有人去打破更多的玻璃。
矯枉過正，要從第一件違規(guī)抓起。
備注：54
二、施工過程安全控制
1、勞動防護用品
（1）進入施工現(xiàn)場的所有人員必須穿戴好工作服、安全鞋、安全帽。
備注：55
二、施工過程安全控制
1、勞動防護用品：按防護部位分類
頭部防護用品
呼吸器官防護用品
眼面部防護用品
聽覺器官防護用品
手部防護用品
足部防護用品
軀干防護用品
護膚用品
防墜落用品
備注：56
二、施工過程安全控制
1、勞動防護用品：按防護部位分類
頭部防護用品
呼吸器官防護用品
眼面部防護用品
聽覺器官防護用品
手部防護用品
足部防護用品
軀干防護用品
護膚用品
防墜落用品
備注：57
二、施工過程安全控制
1、勞動防護用品：按防護部位分類
頭部防護用品
呼吸器官防護用品
眼面部防護用品
聽覺器官防護用品
手部防護用品
足部防護用品
軀干防護用品
護膚用品
防墜落用品
備注：58
特種勞動防護用品安全標志
古代盾牌形狀，取“防護”之意
LA表示“勞動安全”之意
工人的“保鏢”
備注：59
二、施工過程安全控制
2、“零容忍”條款
（1）嚴禁打架斗毆、飲酒上崗、吸食毒品。 
（2）嚴禁高處作業(yè)不系掛安全帶。 
（3）嚴禁無證或假證從事各類特種作業(yè)。
（4）嚴禁高空故意向下拋擲物體、器材。
（5）嚴禁負責特殊作業(yè)的監(jiān)護人擅離崗位。
備注：60
二、施工過程安全控制
3、高處作業(yè)
（1）作業(yè)前要對架子、平臺、通道、防護欄桿進行認真、細致的檢查，排除隱患；
（2）作業(yè)時要穿緊工作服、防滑鞋、戴好安全帽、系好安全帶。
（3）作業(yè)人員不得互相嬉戲打鬧，以免發(fā)生失足墜落事件。
（4）生命線
（5）不得在高處作業(yè)下方和臨邊、洞口邊緣或依靠臨時護欄休息；
（6）遇到大霧、大雨及六級以上大風時，要停止高處作業(yè)。
備注：61
二、施工過程安全控制
4、臨時用電
（1）加強對臨電設施（配電箱、開關箱、電纜、漏電保護裝置及所有的電氣線路等）認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
（2）臨時用電設施，必須安裝符合規(guī)范要求的漏電保護器。
（3）任何電器未經(jīng)驗電，一律視為有電，不準用手觸及。
（4）非電工不得修理各類開關電器。設備上的電氣線路和器件以及電動工具發(fā)生故障， 應交電工修理，自己不得拆卸，不準自己動手敷設線路和安裝臨時電源。
（5）及時檢查夜間照明情況是否符合要求， 有損壞的照明設備應及時更換。
備注：62
二、施工過程安全控制
5、動火作業(yè)
提前辦證
動火前必須辦理動火作業(yè)許可證。
持證上崗
電焊、氣焊作業(yè)人員必須持有政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書；佩戴合格的安全防護用品。
消防設施
動火作業(yè)現(xiàn)場配置足夠的消防設施，并保持消防道路暢通。 
專人監(jiān)護
動火作業(yè)前要清除周圍易燃物，須派專人看火，作業(yè)完畢要進行檢查。
正確滅火
施工現(xiàn)場發(fā)生火情時，要及時正確使用滅火器，電氣著火不能用水及泡沫滅火器撲滅，防止發(fā)生觸電事故。
“三不動火”
嚴格執(zhí)行動火制度，做到“三不動火”：沒有批準的“動火作業(yè)許可證”不動火；沒有防火措施或動火措施不落實不動火；沒有動火監(jiān)護人不動火。 
備注：63
二、施工過程安全控制
注意：取樣與動火間隔不得超過30?min，如超過此間隔或動火作業(yè)中斷時間超過30?min，應重新取樣分析。
備注：64
焊接
禁止站在水中進行焊接作業(yè)

備注：65
安全使用氣瓶
10m
安全距離
5m
10m
備注：66
安全使用氣瓶
壓力表壞了必須更換
氣焊皮管破損不能使用
備注：67
二、施工過程安全控制
6、受限空間作業(yè)
（1）必須辦理“受限空間作業(yè)許可證”；
（2）必須進行氣體檢測（定時、不間斷）；
注意：后備應急措施（消防、救護）（準備好安全帶、救生索、長管式呼吸面具等應急設備)
氧含量:
23.5%~ 19.5%之間

可燃氣體含量:
小于10% LEL
硫化氫含量:
小于10ppm
備注：68
二、施工過程安全控制
7、交通安全
個人防護用品
施工區(qū)域離開駕駛室必須穿戴符合要求的個人防護用品
貨運機動車輛
貨運機動車輛不準人貨混載，載貨應不超高、不超寬、不超長及不超載，運輸時必須保證貨物綁扎牢靠。
嚴禁超速
機動車輛在施工現(xiàn)場內(nèi)的道路行駛嚴禁超速，廠區(qū)道路限速20km/h，進入庫區(qū)限速5km/h。
備注：69
此類機械嚴禁載人
備注：70
貨車運輸貨物時需注意
√
備注：71
二、施工過程安全控制
8、文明施工
每天下工后請及時清理現(xiàn)場物料與雜物，一個整潔的施工現(xiàn)場，才是一個安全的作業(yè)環(huán)境！
備注：72
二、施工過程安全控制
9、要求：三不傷害
“三不傷害”
不傷害自己
不傷害他人
不被他人傷害
兩人以上共同作業(yè)時注意協(xié)作和相互聯(lián)系
立體交叉作業(yè)時要注意安全
共同作業(yè)及交叉作業(yè)
備注：73
二、施工過程安全控制
10、注意遵守安全警示標志提出的要求
黃色
紅色
綠色
藍色
安全警示標志牌是由安全色、幾何圖形和圖像符號構(gòu)成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
根據(jù)國家規(guī)定，安全色為紅、黃、藍、綠四種顏色。分禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志四大類型。
禁止標志
警告標志
指令標志
提示標志
備注：74
二、施工過程安全控制
安全警示標志像一個煩人的管家婆，只有發(fā)生事故，才發(fā)現(xiàn)她的可貴！
備注：75
安全生產(chǎn)標準化
AQ9006/T 3.1
安全生產(chǎn)標準化 work safety standardization
通過建立安全生產(chǎn)責任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源，建立預防機制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標準規(guī)范的要求，人、機、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進，不斷加強企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設
備注：76
安全生產(chǎn)標準化的內(nèi)涵
1、正面理解安全生產(chǎn)
因此，開展標準化活動  
體現(xiàn)了安全生產(chǎn)的正面績效和預防性
能將安全生產(chǎn)定義為安全生產(chǎn)狀態(tài)符合國家法律法規(guī)和標準的要求；
能實現(xiàn)動態(tài)的管理并給予保持；
對風險實施有效控制，實現(xiàn)“預防為主”
備注：77
四、全員”反三違”
備注：78
Part
ONE
認識違章
備注：79
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
什么是違章？

違章是指違反安全生產(chǎn)相關的法律、法規(guī)及安全管理制度、規(guī)范、章程，違反安全技術(shù)措施及交底要求所從事的活動，即違反規(guī)定的行為。
備注：80
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習

一個木桶能裝多少水，并不取決于最長的那一塊，而是取決于最短的那一塊。 這就是管理學中著名的“劣勢影響全局”的木桶理論。
——木桶理論
備注：81
認識違章
2
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
01
生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營者違反安全生產(chǎn)方針、政策、法律、條例、規(guī)程、制度等有關規(guī)定指揮生產(chǎn)的行為。
違章指揮
02
違反國家法律、法規(guī)和生產(chǎn)作業(yè)相關規(guī)定章程的異常工作狀態(tài)，在企業(yè)現(xiàn)場主要表現(xiàn)為操作工違反生產(chǎn)崗位的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。
違章作業(yè)
03
員工違反生產(chǎn)經(jīng)營單位的勞動規(guī)則和勞動秩序，即違反單位為形成和維持生產(chǎn)經(jīng)營秩序、保證勞動合同的得以履行，以及與勞動、工作緊密相關的其他過程中必須共同遵守的規(guī)則。
違反勞動紀
按行為劃分：
備注：82
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
【一般違章】
例：使用中的氧氣、乙炔瓶放置間距不符合規(guī)定要求；行吊使用后未停放在規(guī)定位置。
【嚴重違章】
例：接電源時，將電源直接掛在刀閘保險絲上或?qū)Ь€直接插入電插座。
【重大違章】
例：禁火區(qū)域內(nèi)未經(jīng)動火審批和做防范措施擅自動火作業(yè)；炸藥、雷管混裝運輸。

按風險等級劃分：
備注：83
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
按成因劃分
無知違章
員工在安全生產(chǎn)知識、現(xiàn)場操作的一些規(guī)章制度不了解的情況下產(chǎn)生錯誤的操作行為。
無畏違章
由于員工的膽大無畏、厭煩驕傲等心理因素造成的。
習慣性違章
固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全操作規(guī)程的行為
備注：84
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
歷史原因
隨著社會發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)設備、條件都有了很大的進步，所以很多以前的操作規(guī)程都不適合如今的生產(chǎn)操作，需要改進的地方有很多，但是許多老員工由于一直使用陳舊的操作規(guī)程，也已形成了習慣，一時間改正不過來，就容易發(fā)生習慣性違章。
社會原因
 一些員工在其所處的社會環(huán)境中可能受到社會中許多不良習慣的影響，從而形成一些錯誤的習慣，而這些錯誤的習慣就有可能會被帶到日常工作當中，造成習慣性違章。
心理原因
隨著生產(chǎn)技術(shù)和設備的更新?lián)Q代，有些員工雖然學習了新的安全生產(chǎn)知識和操作規(guī)程，但是由于這些員工習慣了以前的操作行為，而且沒有出過事故，就會覺得新的操作規(guī)程不習慣，于是就會繼續(xù)用以前的操作方法操作新的設備，這就形成了習慣性違章。
習慣性違章
備注：85
認識違章
1
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
常見的“三違”行為
常見的違章指揮
指派身體狀況不適合此工種的員工或不具備上崗安全資格     證的員工上崗操作
擅自決定變動、拆除、挪用或停用安全裝置和設施
擅自變更安全技術(shù)措施
指揮員工操作沒有安全防護設施的設備或進入未經(jīng)檢測的含有易燃易爆物品的危險場所作業(yè)
常見的違章作業(yè)
未經(jīng)“三級”安全教育就上崗工作
無“特種設備操作證”的員工擅自操作特種設備
進入生產(chǎn)現(xiàn)場不佩戴安全防護用品，如安全帽、安全鞋等
在禁火區(qū)內(nèi)吸煙或未開動火證就動火作業(yè)
常見的違反勞動紀律
脫崗、串崗、睡崗
酒后上崗或者崗上飲酒
在工作區(qū)玩耍打鬧，在存放易燃易爆物品的場所使用手機
不認真填寫當班記錄，不按時錄取數(shù)據(jù)，填寫假資料
在工作時間內(nèi)做一些與工作無關的事情
備注：86
Part
TWO
違章的根源
備注：87
違章的根源
2
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
為什么要反違章？
違章現(xiàn)象是普遍存在
杜絕違章現(xiàn)象是企業(yè)預防事
故發(fā)生的重要手段
避免受到懲罰！
員工鮮血和生命換來的！
違章危害員工生命！
違章制約了生產(chǎn)！
違章讓人不放心！
……
……
想吃日式料理！
……
備注：88
違章的根源
2
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
人的缺點
遺傳及社會環(huán)境
傷害
事故
不安全行為&amp;amp;狀態(tài)
在某種意義上講，我們可以把圖中“人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)”的骨牌換成“違章”。
事故的主要原因
備注：89
違章的根源
2
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
暴露出的違章
未暴露出的違章
       違章是造成事故的主要根源，治理違章是企業(yè)安全管理的持久話題。
       想要減少事故，企業(yè)不僅僅要狠抓違章行為，更重要的是去發(fā)現(xiàn)那些未暴露的違章行為。
       這些未暴露的違章行為由于很難被發(fā)現(xiàn)，所以更加容易造成事故的發(fā)生。
違章的顯性與隱性特征
備注：90
2026-02-27
違章的根源
2
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
1
2
3
5
4
心里根源
麻痹僥幸心理
蠻干心理
無知從眾心理
厭倦心里

管理根源
企業(yè)的安全管理不科學
落實問題
“隱性”違章指揮不能正確處理生產(chǎn)與安全之間的關系
新增員工的安全教育不落實
設備設施
設計或制造缺陷
保護失靈
設備安全附件不全
超期、超負荷運行

安全教育
安全教育可以認識“三違”，掌握反“三違”的方法，從而減少安全事故。
作業(yè)環(huán)境
作業(yè)環(huán)境的好壞直接影響著員工是否安全地從事生產(chǎn)活動，不良的作業(yè)環(huán)境還會導致員工違章行為的發(fā)生。
事故
違章
急躁心理
麻痹僥幸心理
逆反心理
唯心心理
其他心理

備注：91
Part
THREE
“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)
備注：92
“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)
3
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
“三違”行為
“三違”行為是企業(yè)安全生產(chǎn)、安全管理的天敵，各生產(chǎn)班組則是它們的主戰(zhàn)場。由于“三違”具有頑固性、傳染性、潛在性和排他性的特征，所以需治理根除。
頑固性：
違章經(jīng)常反復發(fā)生，不容易糾正
傳染性：
多數(shù)違章行為由老員工傳給新員工
潛在性：
許多違章不容易發(fā)現(xiàn)
排他性：
有些員工會對各種規(guī)章制度產(chǎn)生排斥心理
備注：93
Part 2
缺乏安全和專業(yè)知識的人
明知故犯的人
存在心理、生理障礙或性格缺陷的人
初來乍到的新工人
不記規(guī)程的糊涂人
不求上進的拋錨人
變換工種的改行人
投機取巧的大能人
盲目僥幸的麻痹人
冒失莽撞的勇敢人
冒險蠻干的危險人
追求指標的效益人
吊兒郎當?shù)鸟R虎人
滿不在乎的粗心人
手忙腳亂的心急人
急于求成的草率人
湊湊合合的懶惰人
“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)
3
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
“三違”易發(fā)人群
固執(zhí)已見的怪癖人
好奇盲動的年輕人
難事纏身的憂愁人
滿腹牢騷的氣憤人
心神不定的心煩人
心余力虧的老年人
第二職業(yè)的疲憊人
力不從心的老工人
帶病工作的堅強 人

Part 2
“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)
3
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
工作間斷后復工環(huán)節(jié)
急于下班；產(chǎn)假、病假后不能進入工作狀態(tài)

工作條件發(fā)生變化的環(huán)節(jié)
惡劣天氣；照明不充足；設備更換；新工作場所
工作終結(jié)的環(huán)節(jié)
疲憊勞累；急于下班；放松警惕

節(jié)假日前后、加班的環(huán)節(jié)
節(jié)日綜合征；抱怨加班；工作圖快
“三違”易發(fā)作業(yè)環(huán)節(jié)
       “三違”易發(fā)環(huán)節(jié)進行嚴格監(jiān)督，制定相應的管理制度，定期對員工進行安全教育，預防員工放松警惕，產(chǎn)生懈怠心理。
Part
FOUR
反“三違”的管理方法
備注：96
破窗理論
         如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。
       結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，不良風氣就會滋生、繁榮。
反“三違”的管理方法
4
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
備注：97
反“三違”的管理方法
4
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
班組現(xiàn)場反“三違”管理
班前
【三查】
查著裝
查精神
查個人安全用具
班中
【四查】
查思想
查行為
查管理
查隱患
班后
【四結(jié)合】
與技能鍛煉結(jié)合
與員工個體差異結(jié)合
與警示教育結(jié)合
與班組活動結(jié)合
【三交】
交任務
交安全
交技術(shù)
備注：98
反“三違”的管理方法
4
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
教育培訓法
工作復核法
獎勵法
懲戒法
溝通法
       通過正確合理地使用反“三違”的管理方法，可以使企業(yè)逐漸消除“三違”行為，提高員工的整體素質(zhì)，優(yōu)化企業(yè)安全風氣，提高安全管理水平，減少事故的發(fā)生，從而使員工在健全的安全管理體系和安全的生產(chǎn)環(huán)境中工作，使企業(yè)獲得更大的生產(chǎn)效益。
反“三違”管理手段
備注：99
Part
FIVE
“三違”治理
備注：100
“三違”治理
5
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
治理“三違”的基本步驟
【規(guī)范制度】
治理“三違”行為的規(guī)范制度是一把具體的標尺，便于衡量和規(guī)范企業(yè)與員工的行為，保證了企業(yè)治理“三違”有章可循。
【處理】
處理“三違”行為時，按照制度進行處理。對于同一次“三違”行為，不能重復處罰，否則會導致員工產(chǎn)生逆反、埋怨等心理。
【處罰】
必須處罰的情況：
違反禁令；重復“三違”行為；明知故犯；違章指揮；不服從管理
【檢查審核】
在進行檢查審核時，應該整體與重點兼顧。對于企業(yè)整體情況，要做到全面、到位，不能留死角。對于重點部位應該著重關注。
【執(zhí)行】
無論多好的制度，如果沒有執(zhí)行，都只能是紙上談兵，得不到有效地落實。治理“三違”制度執(zhí)行的好壞，是反“三違”工作能否順利進行的關鍵所在。
【培訓宣貫】
 治理“三違”行為的規(guī)范制度正式使用后，首先要做的就是對企業(yè)所有的員工進行新制度培訓
備注：101
“三違”治理
5
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
     “三違”是企業(yè)最常見的不安全行為，是安全管理中的重點。員工是組成企業(yè)的一份子，要做好反“三違”工作，離不開全體員工的參與。
      員工應該樹立“反三違，人人有責”的觀念，爭做企業(yè)的主人翁，把企業(yè)的發(fā)展當做自己的事業(yè)，共同創(chuàng)造企業(yè)安全管理的新局面。
備注：102
“三違”治理
5
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
安全行為的養(yǎng)成要求
【安全行為的養(yǎng)成要求】
自覺調(diào)適身心
作業(yè)時安全確認
自覺遵守服從
主動了解安全信息
主動學習、磨煉
1
2
3
4
5
備注：103
“三違”治理
5
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
建立員工反“三違”意識
對員工進行安全教育培訓
開展安全活動
員工反“三違”安全意識的建立是一個長期的、持續(xù)的過程，可以通過不同的方式來進行。
開好班前班后會
嚴格考核“三違”行為

備注：104
希望通過此次學習，能讓大家認識到反“三違”工作的意義，除掉“三違”這個造成事故的罪魁禍首，使公司安全管理工作達到一個新的水平。
反“三違”學習
“三違”治理
5
Part
安全生產(chǎn)反“三違”學習
建立員工反“三違”意識
備注：105
五、應急管理
備注：106
理解應急
1、預防的第一關鍵
2、預防的第二關鍵
避免事故的發(fā)生
避免事故的發(fā)生
落實應急預案
防止事故的擴大
備注：107
應急救援的特點：
01
02
03
04
不確定性和突發(fā)性
復雜性
技術(shù)性
果易猝變、激化和放大
應急救援
因此，為了盡可能降低重大事故的后果及影響，減少因此而導致的人員及財產(chǎn)損失，要求應急救援行動必須做到迅速、準確和有效。
備注：108
六、結(jié)束語
備注：109
安全文化
——那個德國人再不敢闖紅燈了。
《羊城晚報》登過一篇文章：一天夜晚，街上沒有行人，有個德國人抱著僥幸心理闖了紅燈，被一個睡不著覺的老太太發(fā)現(xiàn)了。沒幾天，保險公司來電話通知闖紅燈的人：“接到交通局的通知，所以，保險費增加1%?！边@個人于是退保，到別家保險公司投保?？杀ｋU公司通過網(wǎng)絡都知道他闖了紅燈，都要求增加他的保費。太太也給他帶來了不好的消息，因為闖紅燈，銀行通知他們購房分期付款從15年改為10年。兒子的學校得知他爸爸闖紅燈，受到同學們的嘲笑，覺得丟臉，不想再去學校
一則令人深思的故事
無形的力量來自于社會文化環(huán)境！
備注：110
安全文化
物態(tài)文化
制度文化
行為文化
價值觀念
第一層
第二層
第三層
最里層
是物態(tài)文化，顯示為安全標志、口號、宣傳品
是制度文化，是企業(yè)發(fā)布的規(guī)章制度、辦法、工作指導書等   文件化的材料；
是行為文化，是每個崗位人員所表現(xiàn)出來的，并帶有群體特色的行為方式
是價值觀念，是核心，是在員工中形成的安全共識，是企業(yè)安全目標和各項規(guī)程在員工中認知程度。
備注：111
安全文化
我只要走進一家公司7秒鐘，我就能感受到這個公司的業(yè)績?nèi)绾巍?
松下電器的創(chuàng)始人——松下幸之助
就像磁場一樣，企業(yè)都有一個文化磁場，強弱有別。
像人一樣，企業(yè)也是有個性的。企業(yè)文化是企業(yè)的個性。張揚內(nèi)斂、矜持開放。
備注：112
安全文化
安全文化是企業(yè)組織和人群對安全的追求、理念、道德準則和行為規(guī)范，是被大多數(shù)成員接受，形成組織氛圍的東西。
安全文化是一種氛圍
國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局提出安全文化、安全法制、安全責任、安全科技、安全投入為安全管理“五要素” ，把安全文化作為“五要素”之首。
安全文化為五要素之首
備注：113
安全文化
責任心培育
通過主體活動、專題教育、案例警示掛牌上崗、黨員聯(lián)保、風險抵押、班前動員、班后總結(jié)、檢查考核、批評教育、懲戒處罰等，可以通過強制灌輸達到要求。
要考慮企業(yè)的背景、單位的人員構(gòu)成、隊伍的文化素質(zhì)和工程的特點、安全防范重點等，以此決定安全文化特色。
如何建設安全文化
備注：114
安全文化
安全情感培育
通過師傅帶徒、班組結(jié)對、安全互保、家屬協(xié)助、溫馨提示、親情感染、細算安全五筆賬（經(jīng)濟賬、健康帳、家庭帳、精神帳、政治帳）等，使員工為了自己、為了家庭、為了企業(yè)、為了社會自覺做到遠離“三違”。以啟發(fā)引導為主
要考慮企業(yè)的背景、單位的人員構(gòu)成、隊伍的文化素質(zhì)和工程的特點、安全防范重點等，以此決定安全文化特色。
如何建設安全文化
備注：115
安全文化
自我安全培育
自我安全管理，就是企業(yè)把自身的職業(yè)規(guī)范和崗位要求，變成員工的行為準則。
在他律的情況下讓每個人自律，實現(xiàn)員工的自我管理、自我行為控制和自我安全保障。
寫我所干的，干我所寫的。心得和經(jīng)驗交流。
要考慮企業(yè)的背景、單位的人員構(gòu)成、隊伍的文化素質(zhì)和工程的特點、安全防范重點等，以此決定安全文化特色。
如何建設安全文化
備注：116
安全文化
如何建設安全文化
第一次就把事情做對。知道什么是“對”，如何做才能達到“對”
自我不僅僅是我自己，每個人要為團隊負責。
自愛自量莫自負
目的：從“要我安全”到“我要安全”
安全文化的推廣需要強制灌輸和啟發(fā)引導并重。安全文化的執(zhí)行需要以人為本和嚴格執(zhí)行相統(tǒng)一
備注：117
所有的事故都是可以控制的
事實證明，絕大部分事故都是人為因素（違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律或疏忽）造成的。
對待事故必須進行調(diào)查分析，采取糾正措施 
備注：118
海因里希法則
供熱工段煤斗車
隱患的存在，可能1000次行為不會產(chǎn)生傷害，但1001次你能保證嗎？
撞壞消防栓
撞傷員工，輕傷
是否可能有重大傷亡事故的可能呢
三違、安全隱患
故障
輕傷
重大傷亡
1
29
300
隱患就是事故
備注：119
安全文化
假如你無病無痛、臟腑無損，就已經(jīng)是個千萬富翁了。
我們的生命——為何不珍惜？
在合法人體器官市場，眼角膜是24400美元一只，心臟價值997700美元，肝臟價格為557100美元。腎，中國62000美元，美國262900美元。
備注：120
心之所至 安全等隨
一種態(tài)度、一種決心、一種精神
你要的結(jié)果
備注：121
安全文化
1.01
365
=
37.8
0.99
365
=
0.03
1.02
365
=
1377.4
0.98
365
=
0.0006
如果等式一告訴我們，積跬步以致千里，積怠惰以致深淵
那么等式二告訴我們，只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你太遠
備注：122
有你在 ，安全因你而不同
溫故而知新
備注：123
謝謝觀看
備注：124

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