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班組安全管理講義

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上一篇： “三不違”和“四不傷害”專題培訓(xùn)

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茂聯(lián)科技班組安全管理講義

備注：1
目    錄
一、前言
二、如何當(dāng)好班組長
三、班組長的安全職責(zé)
四、班組長抓安全生產(chǎn)的原則
五、加強班組安全管理的基本要求
六、安全管理工作“十忌”
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
八、班組安全管理的基本方法
九、 安全文化的內(nèi)容
十、創(chuàng)建安全合格班組

備注：2
                  一、前言
1、班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
2、班組安全管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵等安全管理活動，其職能在于對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。
3、班組安全管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。
4、班組安全管理是班組管理的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場管理等等。
備注：3
二、如何當(dāng)好班組長
1、班組長的地位。
a、班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
b、班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
c、班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
d、班組長是班組員工的知心人。
e、班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。
2、班組長應(yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)
    素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。
備注：4
A、班組長的素質(zhì)包括以下幾個方面：
    第一，思想政治素質(zhì)----有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，是當(dāng)好班組長的首要條件。
    第二，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)----熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長的重要依據(jù)。
    第三，管理素質(zhì)----會管理，有一定的組織能力，是當(dāng)好班組長的中心點。
    第四，文化素質(zhì)----有一定的文化程度，是當(dāng)好班組長的文化基礎(chǔ)。
    第五，心理、身體素質(zhì)----能團結(jié)員工 ，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好 ，是當(dāng)好班組長的必要條件。
備注：5
B、班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)
    1）要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
           安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
    2）要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗
          班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能 ，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。
    3）懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識
           班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī) ，懂得勞動保護和安全技術(shù)知識，具備辨別危險，控制事故的能力。
備注：6
廠內(nèi)常見違章表現(xiàn)
?一、 違反勞動紀(jì)律????1． 在工作場所、工作時間內(nèi)聊天、打鬧。????2． 在工作時間脫崗、睡崗、串崗。????3． 在工作時間內(nèi)看書、看報或做與本職工作無關(guān)的事。????4． 酒后進入工作崗位。????5． 未經(jīng)批準(zhǔn)，開動本工種以外設(shè)備。???????
備注：7
廠內(nèi)常見違章表現(xiàn)
?二、 不按規(guī)定穿戴勞動防護用品、使用用具。
    1． 留有超過頸根以下長發(fā)、披發(fā)或發(fā)辮，不戴工作帽或戴帽不將頭發(fā)置于帽內(nèi)而進入有旋轉(zhuǎn)設(shè)備和生產(chǎn)區(qū)域。2． 高處作業(yè)或在有高處作業(yè)、有機械化運輸設(shè)備下面工作而不戴安全帽的。3． 操作旋轉(zhuǎn)機床設(shè)備或進行檢修試車時，敞開衣襟操作的。4． 在易燃、易爆、明火等作業(yè)場所穿化纖服裝操作的。5． 車間、班組等生產(chǎn)場所赤膊、穿背心的。6． 從事電氣作業(yè)不穿絕緣鞋的。7． 電焊、氣焊（割）、碰焊，金屬切削等加工中有可能有鐵屑異物濺入眼內(nèi)而不戴防護眼鏡的。
   ?8． 高處作業(yè)位置非固定支撐面上、或在牢固支撐面邊沿處、在支撐面外和在坡度大于45℃的斜支撐面上工作未使用安全帶的。
備注：8
廠內(nèi)常見違章表現(xiàn)
三、 違反安全生產(chǎn)管理制度1． 操作前不檢查設(shè)備、工具和工作場地就進行作業(yè)。?2． 設(shè)備有故障或安全防護裝置缺乏、湊合使用。?3． 發(fā)現(xiàn)隱患不排除不報告，冒險操作。??4． 新進廠工人、變換工種復(fù)工人員未經(jīng)安全教育就上崗。??5． 特種作業(yè)人員無證操作。??6． 危險作業(yè)未經(jīng)審批或雖經(jīng)審批但未認(rèn)真落實安全措施。??7． 在禁火區(qū)吸煙或明火作業(yè)。??8． 封閉廠房內(nèi)安排單人工作或本人自行操作的。
備注：9
廠內(nèi)常見違章表現(xiàn)
四、 違反安全操作規(guī)程
?1． 跨越運轉(zhuǎn)設(shè)備，設(shè)備運轉(zhuǎn)時傳送物件或觸及運轉(zhuǎn)部位。
2． 開動被查封、報廢設(shè)備。
3． 攀登吊運中的物件，以及在吊物、吊臂下通過或停留。
4． 任意拆除設(shè)備上的安全照明、信號、防火、防爆裝置和警示標(biāo)志，以及顯示儀表和其它安全防護裝置。
5． 容器內(nèi)作業(yè)時不使用通風(fēng)設(shè)備。
6． 高處作業(yè)往地面扔物件。
7． 違反起重“十不吊”，機動車輛駕駛“七大禁令”。
8． 戴手套操作旋轉(zhuǎn)機床。
9． 沖壓作業(yè)手伸進沖壓模危險區(qū)域。
10． 開動情況不明的電源或動力源開關(guān)、閘、閥。
11． 沖壓作業(yè)不使用規(guī)定的專用工具。
12． 沖壓機床配備有安全保護裝置而不使用。
13． 沖壓作業(yè)時“腳不離踏”的。
14． 站在砂輪正前方進行磨削的。
15． 調(diào)整、檢查、清理設(shè)備或裝卸模具測量工作等不停機斷電的。
備注：10
起重“十不吊”
1、超載或被吊物重量不清不吊；? 
2、指揮信號不明確不吊；? 
3、捆綁、吊掛不牢或不平衡，可能引起滑動時不吊；? 
4、被吊物上有人或浮置物時不吊；? 
5、結(jié)構(gòu)或零部件有影響安全工作的缺陷或損傷時不吊；?
6、遇有拉力不清的埋置物件時不吊；?
7、工作場地昏暗，無法看清場地、被吊物和指揮信號時不吊；? 
8、被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時不吊；? 
9、歪拉斜吊重物時不吊；? 
10、容器內(nèi)裝的物品過滿時不吊。 
備注：11
機動車輛駕駛“七大禁令”
一、嚴(yán)禁無證、無令開車
二、嚴(yán)禁酒后開車
三、嚴(yán)禁超速行車和空檔溜車
四、嚴(yán)禁帶病行車
五、嚴(yán)禁人貨混載行車 
六、嚴(yán)禁超標(biāo)裝載行車 
七、嚴(yán)禁無阻火器車輛進入禁火區(qū)
備注：12
4）要有一定的科學(xué)文化知識
    文化科學(xué)知識是掌握一切知識和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué)，需要多方面的知識。有了一定的科學(xué)文化知識，才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
5）會做思想工作
    任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為學(xué)知識，以預(yù)測人的動機，控制和引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
備注：13
    6）善于協(xié)調(diào)。
        協(xié)調(diào)時應(yīng)注意遵循以下原則:
        1）以公為先，做到公心、公平、公正。
        2）以誠為本，做到誠心、誠意、誠實。
        3）以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。
        4）以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。
        5）以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。 
3、班組長的修養(yǎng)
    第一，勤奮學(xué)習(xí)。
    第二，強化培訓(xùn)。
    第三，博采眾長，
               以人為鏡。
    第五，自我檢測。
備注：14
三、班組長的安全職責(zé)
    1、認(rèn)真執(zhí)行勞動保護方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等，對本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
    2、根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況 具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。
    3、經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機器設(shè)備、電器設(shè)備、工具夾、原材料、安全裝置、個人防護用品等。做到機器設(shè)備 處于良好 狀態(tài)，保持成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，場地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因素。
    4、對本班組工人進行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。
備注：15
三、班組長的安全職責(zé)
5、督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動，做好新入廠和調(diào)換工種工人以及長休人員、傷愈人員、長期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識教育。
6、發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報告工段或車間領(lǐng)導(dǎo)，并積極組織搶救。除防止事故擴大采取必要的措施外，應(yīng)保護好現(xiàn)場。組織班組按“四不放過”原則，對傷亡事故進行分析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，抓好整改。認(rèn)真填寫“事故調(diào)查與報告書”，按規(guī)定時間上報。
7、積極組織開展“人人身邊無隱患”活動，制止違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決權(quán)”。
8、加強對班組安全員的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持其工作。對各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
備注：16
四、班組長抓安全生產(chǎn)的原則
1、以身作則，做好表率；
2、要貫徹依靠群眾的原則；
3、要貫徹法治的原則；
4、班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭；
5、要獎懲兌現(xiàn)；
6、實行民主管理；
7、開展各種形式的安全競賽；
8、要搞好與組員的團結(jié)。
備注：17
五、加強班組安全管理的基本要求
     為了加強班組安全管理，班組應(yīng)該做到：
1）要有一個敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心；
2）安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標(biāo)；
3）要有一套完善的安全管理制度
A、建立健全的安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組每個職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度；
B、實行巡回檢查制。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查表，對生產(chǎn)設(shè)備 各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生；
C、建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設(shè)備運轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果 、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不交代清楚不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
備注：18
違章者對安全員說
         曾經(jīng)有一套規(guī)章、制度擺在我面前，我沒有遵守而被罰款，這是上天給我的一個改過的機會，而我沒有去珍惜；等到我出了事故時才后悔不已，人世間最大的痛苦莫過于此，如果上蒼再給我一次機會的話，我一定會對那個罰我款的安全員說三個字：對不起，假如非要讓我再加一句話的話，我會痛哭流涕的說——蒼天吶，大地啊，再給我一次機會吧。
備注：19
五、加強班組安全管理的基本要求
D、建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應(yīng)采取的緊急處理措施，進行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
E、健全設(shè)備維護保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全 設(shè)備的維護保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
F、嚴(yán)格勞動保護用品的使用制度。勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品 。勞動保護用品 穿戴不齊全，不正確的不得上崗。
備注：20
五、加強班組安全管理的基本要求
4)班組安全管理要做到經(jīng)?；⒅贫然?。
5)開展經(jīng)常性的安全教育；
6）做好班前會和班后總結(jié)。
      班前會是班組長安排布置
    生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大
    好時機，在每天的班前會
    上，班組長應(yīng)該進行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類 事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn)”五同時“；下班前，應(yīng)將上班期間的內(nèi)容及時進行記錄，做到“五不走”，以備發(fā)生事故時查閱，達(dá)到查明原因，分清責(zé)任的目的。
備注：21
五不走
交接班不交代清楚不走；
用火設(shè)備火源不熄滅不走；
用電設(shè)備不拉閘斷電不走；
可燃物不清干凈不走；
發(fā)現(xiàn)險情不報告不處理不走。
備注：22
六、安全管理工作“十忌”
一忌報喜不報憂。 
二忌管理上縮手縮腳，欺上瞞下。
三忌做表面文章。
四忌外行參與安全管理。
五忌種別人的田，荒安全的地。
六忌不檢查不整改。 
七忌“撿芝麻丟西瓜”。 
八忌不切實際。 
九忌害經(jīng)濟紅眼病。 
十忌安全管理人員違章。 
備注：23
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
1、強化執(zhí)行力的重要性和必要性
      1）執(zhí)行力的定義
       執(zhí)行力就是一種把想法變成行動，把行動變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。
       2）執(zhí)行能力的強弱因人而異，同樣一件事情不同的人去做，往往會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
       3）執(zhí)行力對班組的安全制度落實和安全行為養(yǎng)成至關(guān)重要。
       4）分析公司近十年的人身事故，92%的事故責(zé)任人都是違章違紀(jì)造成的，即執(zhí)行力很差的人。 
備注：24
事例一
從《西游記》唐僧師徒看執(zhí)行力與結(jié)果。唐僧——執(zhí)行力最差的人。信念堅定，慈悲無力，遇難只會念經(jīng)，流淚伴隨呼救徒弟，成績攬歸自己。孫悟空——執(zhí)行力最強的人。千難萬險無所懼，能勝則全力力搏斗，不勝則積極求援；從不講條件、擺困難，只為實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)。豬八戒——執(zhí)行力很差的人。遇到困難，先是叫苦，再是擺難，三是退卻。全書幾乎沒有獨立戰(zhàn)勝妖怪的實例。全書中形象豐滿的人物：
     1.貪吃，卻“貪”而不挑；2.貪睡，卻“貪”不擇地 ；
     3.貪財，卻“貪”而不奪 ；4.貪色，卻“貪而不淫” ；
     5.作戰(zhàn)勇猛，但易于動搖；6.自私自利，但顧全大局； 
     7.憨厚率直，但粗中有細(xì)；8.偷懶?；?，但能吃苦耐勞！沙僧——執(zhí)行力一般。忠心，又過于憨厚；遇難，苦斗而無應(yīng)變；一句話，你叫咋辦就咋辦。始終是個“看守”人物，沒有任何建樹。
備注：25
事例二
    東北有家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營不善破產(chǎn)，后來被日本一家財團收購。廠里的人都在翹首以盼日本人能帶來什么先進的管理方法。出人意料的是，日方只派了幾個人來，除了財務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門的高級 管理人員換成了日本人外，其他的根本沒動。制度沒變，人沒變，機器設(shè)備沒變。日方就一個要求：把先前制定的制度堅定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣？不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。日本企業(yè)，人員和設(shè)備沒有變，就是無條件的執(zhí)行原有的制度和標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果扭虧為盈?？梢姡岣邎?zhí)行力顯得非常重要。
備注：26
事例三
    公司某礦維修班安全管理混亂，員工之間矛盾重重，年年發(fā)生人身事故，換了幾任班長依然沒有變化。工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)只得派了一名班長到這個班組。工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)利用安全學(xué)習(xí)日親自送他到班組，并要求新班長先發(fā)表“講話”，指定他要大講“如何嚴(yán)格管理”。到班組后，新班長確只講了三句話“1、班組制度不變；2、制度規(guī)定咋辦就咋辦；3、一切作業(yè)按規(guī)程辦?！惫^(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此很不滿意?？刹坏桨肽辏@個班組安全、生產(chǎn)、團結(jié)確發(fā)生了巨大的變化，年底第一次被評為公司級先進班組。至今已連續(xù)四年被評為公司級安全生產(chǎn)模范班組。班組人員沒變，制度沒變，生產(chǎn)任務(wù)沒變，變了的是執(zhí)行規(guī)程制度的人，而管理效果差距如此之大。可見，執(zhí)行力不同，管理效果明顯不一樣。
備注：27
事例四
                      觸電重傷事故。（1）未填寫倒閘操作票。（2）未執(zhí)行保證安全的技術(shù)措施。（3）未執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作程序。（4）未執(zhí)行安全監(jiān)護制度。 
備注：28
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
綜上所述：（1）班組是以完成既定的生產(chǎn)目標(biāo)為終極結(jié)果。能否安全、高效的完成生產(chǎn)任務(wù)，執(zhí)行力是關(guān)鍵。（2）班組發(fā)生事故的原因不是安全管理制度是否完善得問題，而是能否轉(zhuǎn)化為每一名員工的自覺行為的問題。（3）班組長的主要管理任務(wù)不是“管住人”的問題，而是不斷強化成員對安全生產(chǎn)制度和規(guī)程的執(zhí)行力的問題。（4）、班子成員的執(zhí)行力的強弱與安全生產(chǎn)的責(zé)任感息息相關(guān)。班組成員執(zhí)行力差，不但不能及時完成生產(chǎn)任務(wù)，而且往往是事故的“高發(fā)區(qū)”。

備注：29
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
2、班組安全制度、規(guī)程執(zhí)行力不足的十大外觀標(biāo)志1）班長從召開班前會、落實安措、作業(yè)前安全確認(rèn)、布置安全防護裝置等，忙得團團轉(zhuǎn)，成員把安全希望都放在班長身上，無事可干，而且成了習(xí)慣。點評：（1）、有關(guān)安全則事必躬親，事必親為，累壞自己。（2）、職責(zé)不清，安全工作單人做，不放心或不善于安排他人執(zhí)行安全任務(wù)。最終造成成員執(zhí)行力越來越差。 
       2）個別成員缺乏安全責(zé)任心，什么安全任務(wù)都沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，導(dǎo)致“能干”的人特別忙，“不能干”的人總沒事干。點評：（1）班長不善于培育勤學(xué)苦練的風(fēng)氣，不重視安全技能訓(xùn)練。（2）考核不嚴(yán)，安全“大鍋飯”風(fēng)氣盛行，致使“不能干”的人不愿學(xué)技練藝。（3）安全責(zé)任心的培育和責(zé)任追究不力。         
備注：30
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
3）班長思維變化太快或交代安全任務(wù)不明確，導(dǎo)致成員在執(zhí)行中苦不堪言。【事例五】買復(fù)印紙的困境一老板叫一員工去買下復(fù)印紙。員工就去了，買了三張復(fù)印紙回來。老板大叫，三張復(fù)印紙，怎么夠，我至少要三摞。員工第二天就去買了三摞復(fù)印紙回來。老板一看，又叫，你怎么買了B5的，我要的是A4的。員工過了幾天，買了三摞A4的復(fù)印紙回來，老板罵道:怎么買了一個星期，才買好？員工回：你又沒有說什么時候要。就買下復(fù)印紙，員工跑了三趟，老板氣了三次。老板會搖頭嘆道，員工執(zhí)行力太差了！員工心里會說，老板能力欠缺，連個任務(wù)都交待不清楚，只會支使下屬白忙活！點評：我們班長如果也有這種毛病，成員往往無所適從。長此以往，誰也不會主動接受任務(wù)，班組的執(zhí)行力將會弱化到極點。
備注：31
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
4）安全制度出臺以后，總是難以貫徹下去，導(dǎo)致制度變形 。點評：（1）班組制定制度沒有充分聽取大家意見，過于拔高標(biāo)準(zhǔn)或可行性差，造成執(zhí)行難。（2）班組內(nèi)存在個別人只強調(diào)客觀原因或條件，降低自己主觀努力或責(zé)任感，無視制度的嚴(yán)肅性。（3）班風(fēng)長期不正，歪風(fēng)盛行，致使執(zhí)行力差的人長期違章違規(guī)，甚至與制度相抗，利于我的執(zhí)行，不利于我的有意弱化或不執(zhí)行。
5）成員之間經(jīng)常出現(xiàn)圍繞安全制度、規(guī)程落實而推諉扯皮現(xiàn)象。點評：（1）安全職責(zé)不清，使推諉扯皮有了“理由”。（2）安全考核制度不細(xì)，考核不嚴(yán)，使推諉扯皮之風(fēng)未能抑制。（3）能干、會干、苦干且遵章守紀(jì)的人沒有得到精神和經(jīng)濟上的及時激勵。
備注：32
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
6）安全上總是發(fā)生“險之又險”或“有驚無險”的未遂事故。點評：（1）班組安全形勢嚴(yán)峻，違章違規(guī)行為頻發(fā)，隱患多處存在。（2）班前、班中和班后檢查不認(rèn)真或沒有進行。（3）安全執(zhí)行力已經(jīng)弱化到危險的邊緣。
7）提問安全制度、規(guī)程，個別人總是“答不上”或“答不全”。點評：（1）“答不上”或“答不全”，又如何能夠做的到？其執(zhí)行力又有多少?（2）這個班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)規(guī)背規(guī)用規(guī)活動未達(dá)到既定效果。
8）上級檢查安全工作，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題或隱患。點評：（1）安全隱患和危險源的辨識技能差。（2）安全責(zé)任落實不到位。（3）安全確認(rèn)制度未落實。 
備注：33
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
9）現(xiàn)場作業(yè)“各自為戰(zhàn)”，協(xié)調(diào)困難。點評：（1）“誰也不顧”和“各自為戰(zhàn)”是班組作業(yè)現(xiàn)場管理混亂的表現(xiàn)。也是引發(fā)傷害他人事故的原因之一?！臼吕浚?） 班組長威信低或協(xié)調(diào)能力差。（3）班組內(nèi)部的團隊合作精神差，規(guī)程制定的執(zhí)行能力一定也差。
10）無法從事故教訓(xùn)中獲得執(zhí)行力。點評：（1）事故教訓(xùn)是我們付出血淚、汗水和經(jīng)濟損失的沉重代價獲得的。事故教訓(xùn)使我們對于超前有效預(yù)防和一絲不茍的執(zhí)行規(guī)程、制度的重要性和必要性認(rèn)識的更加深刻。痛定思痛，我們必須依靠不斷提升執(zhí)行規(guī)程、制度的能力來遠(yuǎn)離事故。（2）沉痛的事故教訓(xùn)，還沒有使我們得執(zhí)行力明顯加強，那么我們對待事故“四不放過”肯定走了過場。這是多么危險的信號！【事例七】某廠不到半年時間在同一崗位又再次發(fā)生同類人身事故。其教訓(xùn)何等深刻！
備注：34
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
3、班組長在強化安全制度、規(guī)程的執(zhí)行力中的重要作用1）班組長是班組人員的一面旗幟，一言一行對成員的影響很大。一般來講，班組長的執(zhí)行力強，成員的執(zhí)行力也強。這就是人們常講的“強將手下無弱兵”。2）班組長代表車間（工區(qū)）對本班組成員實施安全制度、規(guī)程的宣貫、布置、檢查、講評和考核等管理職能。班組長執(zhí)行力強，“遵章守紀(jì)光榮，違章違紀(jì)可恥”的理念就能得到落實，班組內(nèi)的執(zhí)行力就會不斷提升。3）以班組長為核心的絕大多數(shù)員工共同堅守執(zhí)行安全管理制度、規(guī)程的原則不退步，嚴(yán)格執(zhí)行不走樣，提前預(yù)防不馬虎，細(xì)微漏洞不放過，極個別執(zhí)行力差的人也會逐漸被轉(zhuǎn)化或同化。 
備注：35
七、不斷強化班組的執(zhí)行力
【事例八】中平能化集團七星公司開拓四隊班長白國周在生產(chǎn)過程中，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)的各項制度，不斷探索班組安全管理的新方法。他先后總結(jié)提煉了理念引領(lǐng)法、班前禮儀法、指令處理法、“三不少”隱患排查法、“三必談”身心調(diào)適法、“三快三勤”現(xiàn)場管理法、互助聯(lián)保法、手指口述交班法、親情和諧法等“班組安全管理九法”，并堅持把這些管理方法運用到生產(chǎn)實踐中去，創(chuàng)造了22年沒有出現(xiàn)任何安全事故的奇跡。點評：為什么這個工作法以白國周的名字命名？這就是大家充分肯定了班長白國周在班組安全管理中的重要作用。 
備注：36
          八、班組安全管理的基本方法
    
     車間、班組安全管理的目的，就是要通過制定和完善安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施，保障職工在生產(chǎn)過程中的生命安全，保障生產(chǎn)的正常進行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實施科學(xué)有效的管理方式和方法。

備注：37
         班組安全管理的主要內(nèi)容安全教育與訓(xùn)練
班組安全教育
的內(nèi)容 
安全思想教育 
安全生產(chǎn)知識教育
安全技能教育與訓(xùn)練 
安全生產(chǎn)經(jīng)驗教育
事故案例教育 
備注：38
安全規(guī)章制度和安全臺帳

1、 安全規(guī)章制度

安全規(guī)章制度是車間、班組安全管理的一個重要組成部分，是保證車間、班組生產(chǎn)安全和不發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象的依據(jù)。
    車間、班組安全方面的規(guī)章制度是血的教訓(xùn)、前人的經(jīng)驗總結(jié)，它是科學(xué)管理的需要，特別是生產(chǎn)第一線的人員，要認(rèn)真理解、熟悉、掌握和貫徹這些規(guī)章制度。
    為此，要經(jīng)常將自己的行為與規(guī)章制度進行對照，找出問題，不斷改進，并提高自己遵章守紀(jì)的自覺性。
備注：39
    安全臺帳是班組安全管理的依據(jù)和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。
    安全臺帳主要內(nèi)容有：
 安全生產(chǎn)計劃、總結(jié)、月度安全情況小結(jié)
 安全日活動記錄
 事故、故障、異常情況分析討論記錄 
 安全工器具檢查登記表與特種安全設(shè)施管理
 安全檢查及隱患項目整改記錄
 安全培訓(xùn)與考核記錄、安全獎懲記錄
 現(xiàn)場設(shè)備、安全設(shè)施巡查記錄、違章記錄
備注：40
    安全工器具和勞動防護用品用具質(zhì)量的可靠性直接關(guān)系到勞動者在生產(chǎn)過程中的生命安全和身體健康，因此，強化安全工器具和防護用品用具管理已成為企業(yè)安全管理的一個重要內(nèi)容。
    安全工器具必須是經(jīng)過國家有關(guān)檢測部門鑒定合格的產(chǎn)品。使用中，要對安全工器具實行定量管理，對號入座。使用班組要按類分別建立安全工器具臺帳，并及時登記檢驗、試驗日期，檢驗情況和結(jié)果。
備注：41
    個人防護用品主要有安全帽、安全帶、防護眼鏡、絕緣鞋等，按工種發(fā)放給個人保管使用。對這類防護用品，要注意做到建立個人帳卡，定期檢驗，并按規(guī)定期限發(fā)新?lián)Q舊。

勞動保護用品，如工作服、手套、口罩等，班組長或安全員應(yīng)根據(jù)班組成員從事的工種、作業(yè)條件和接觸有毒有害物質(zhì)的情況，按企業(yè)管理部門的規(guī)定，領(lǐng)取所需勞動保護用品。
備注：42
    班前會是班組長根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。
   特點：時間短、內(nèi)容集中、針對性強。
   在班前會上要突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個人安全用具），并根據(jù)當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點、設(shè)備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出安全注意事項。  
備注：43
    班后會是一天工作結(jié)束或告一段落，在下班前有班組長主持召開的一次班組會。
    班后會在總結(jié)、檢查生產(chǎn)任務(wù)的同時，總結(jié)、檢查安全工作，并提出整改意見。
    班后會上班組長小結(jié)完成當(dāng)天任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的一方面，又要找出存在的問題和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認(rèn)識，克服消極情緒，以達(dá)到安全生產(chǎn)的共同目的。  
備注：44
班組開展反習(xí)慣性違章活動：

引導(dǎo)職工認(rèn)識習(xí)慣性違章的危害；
 排查習(xí)慣性違章行為；
 班組長起好模范帶頭作用；
 對習(xí)慣性違章嚴(yán)格考核 。     
備注：45
開展反習(xí)慣性違章活動的注意事項：
 由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點，所以反違章活動是一項長期而艱巨的工作，只有常抓不懈，才會取得顯著的效果；
 要根據(jù)不同職工的特點，因人施教；
 必須綜合治理。

備注：46
班組長應(yīng)具備的工作方法：
 依靠骨干         
 搞好班組的團結(jié)
 用先進典型推動班組工作            
 講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
備注：47
認(rèn)真履行在安全生產(chǎn)中的責(zé)任：
 樹立對企業(yè)和職工安全健康高度負(fù)責(zé)的精神
 加強學(xué)習(xí)，勇于實踐
 不怕吃苦，多做耐心細(xì)致的工作
備注：48
        在配備好班組長的基礎(chǔ)上，還要推選責(zé)任心強、熟悉安全衛(wèi)生知識、有組織能力的人擔(dān)任班組安全員、技術(shù)員，組成班組安全管理的核心?！耙婚L兩員” 是班組安全工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是搞好班組安全工作的組織保證。
備注：49
發(fā)揮班組安全員的作用：
       安全員的工作重點是負(fù)責(zé)抓好經(jīng)常性的安全管理。
班組安全員的職責(zé)：
 經(jīng)常進行安全生產(chǎn)的宣傳教育
 檢查督促班組成員遵守安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程，深入工作現(xiàn)場了解和解決安全方面的問題
 督促落實設(shè)備維護和保養(yǎng)制度
 組織班組成員過安全日活動和學(xué)習(xí)有關(guān)安全指令及通報
 監(jiān)督事故隱患整改措施的落實
 組織班組成員定期開展安全大檢查

備注：50
        安全文化年以寓教于樂的形式和手段提高職工的安全意識，規(guī)范職工的安全行為，增強職工的安全素質(zhì)，有利于落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，是促進企業(yè)和班組安全生產(chǎn)的重要途徑。因此，在班組里開展安全文化建設(shè)具有重要意義。

備注：51
九、 安全文化的內(nèi)容
     
    1、安全文化就是安全價值觀、信念、道德、理想、風(fēng)氣行為準(zhǔn)則的復(fù)合體，安全文化是社會文化的一個組成部分，它是安全觀念和安全行為準(zhǔn)則的總和。

安全文化包括安全觀念文化和安全行為文化。

安全觀念文化：對安全活動、安全行為、安全環(huán)境、安全事物、安全標(biāo)準(zhǔn)、安全原則、安全實現(xiàn)條件的基本態(tài)度和觀點的總和。
安全行為的文化：指企業(yè)職工受意識、觀念、態(tài)度等認(rèn)識影響，在生產(chǎn)中表現(xiàn)出的安全行為方式和形式。
備注：52
2、 如何搞好班組安全文化建設(shè)
 班組安全文化建設(shè)要有組織保證和目標(biāo)保證

班組要有安全意識

班組要有完善的安全管理制度
備注：53
3、 班組安全文化建設(shè)的方式
 運用傳統(tǒng)有效的安全文化建設(shè)手段

推行現(xiàn)代化的安全文化建設(shè)手段

備注：54
十、創(chuàng)建安全合格班組

（一）創(chuàng)建合格班組的意義：

是發(fā)動職工群眾參與企業(yè)安全管理的好形勢，是加強安全生產(chǎn)、減少事故發(fā)生的有效手段

是科學(xué)技術(shù)發(fā)展對安全生產(chǎn)提出的必然要求

是班組安全建設(shè)的一種有效形式，也是迅速
改變目前班組事故多發(fā)狀況的需要

是新形勢下不斷提高班組和職工自我保護意
識與行為能力的有效措施

備注：55
（二）創(chuàng)建安全合格班組的條件和標(biāo)準(zhǔn)
   開展創(chuàng)建安全合格班組活動的目的，是提高廣大職工自防自保的能力，增強職工群體的安全意識和安全技術(shù)水平，把班組變成一個安全、舒適的工作場所。安全合格班組的條件和標(biāo)準(zhǔn)，不同的行業(yè)因其自身的生產(chǎn)特點，不可能完全統(tǒng)一，但是具有共性內(nèi)容、共同條件。
1、實行目標(biāo)管理
 班組每個成員要了解本企業(yè)、本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的主要措施
 班組能夠運用現(xiàn)代安全管理方法，從自身做起，實現(xiàn)安全目標(biāo)
備注：56
2、 安全管理基礎(chǔ)工作要達(dá)到規(guī)定要求：
 建立完善的崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程；
 熟記本崗位安全操作規(guī)程，了解班組內(nèi)危險源及
防范措施；
 特殊工種作業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定；
 正確穿戴并愛護個人防護用品，正確使用并維護
安全防護設(shè)施、裝置，由專人負(fù)責(zé)環(huán)保、安措設(shè)備
的保養(yǎng)；
 設(shè)有違章違紀(jì)、事故隱患登記表，班組安全臺帳
記錄齊全；
 按規(guī)定要求認(rèn)真做好班組安全教育、安全檢查等
日常安全工作 。
備注：57
 堅持每天的班前班后會，定期開展班組安全日活動?；顒訁⑴c率高，效果明顯，記錄詳細(xì)；
 堅持每天的班前、班中、班后安全檢查活動，定期開展查隱患抓整改活動
 廣泛發(fā)動群眾開展為安全提合理化建議活動，通過小改小革逐步改善勞動條件。
備注：58
     4、積極推行科學(xué)管理方法

認(rèn)真正確地運用班組安全檢查表進行安全檢查

積極采用現(xiàn)代安全管理方法，如事故樹、信息管理等科學(xué)預(yù)測分析方法，搞好事故預(yù)測工作。

備注：59
5、 搞好文明生產(chǎn)
 作業(yè)場所要清潔，物料堆放整齊，安全通道符合要求

班組范圍內(nèi)各類設(shè)備、工具等必須做到安全無隱患

人人遵守勞動紀(jì)律，不脫崗、不串崗、不酒后操作

班組污染源管理效果好，并養(yǎng)成定點存放、節(jié)約使用物料的良好習(xí)慣
備注：60
班組安全管理的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(制度)
1．安全教育制度
5．危險作業(yè)管理制度
6.班組安全活動制度
          3．安全文明生產(chǎn)檢查制度
          2．工傷、事故管理制度
4．安全生產(chǎn)獎懲制度
備注：61
在崗人員10個必須遵守
       1．必須樹立“安全第一”的思想； 　　2．必須穿戴好勞動保護用品； 　　3．必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作； 　　4．必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮； 　　5．在崗位時必須勤了望、勤聯(lián)系； 　　6．工具必須對號入座，放在指定位置； 　　7．必須堅守崗位； 　　8．必須保持崗位文明衛(wèi)生； 　　9．發(fā)現(xiàn)隱患必須及時報告；　　10．必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并辦好交接手續(xù)。 
備注：62
     操作人員6個嚴(yán)格遵守
        1．嚴(yán)格進行交接班； 　　2．嚴(yán)格進行巡回檢查； 　　3．嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)；　　4．嚴(yán)格執(zhí)行操作票；　　5．嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律；　　6．嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。
備注：63
班組生產(chǎn)“五不準(zhǔn)”
  ２．設(shè)備安全防護裝置不全、不靈，不準(zhǔn)使用。
2
４．特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證，不準(zhǔn)獨立操作。
4
?。保ｋU作業(yè)未經(jīng)審批，不準(zhǔn)作業(yè)。
3
1
５．勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準(zhǔn)違章指揮。
3
3
5
   ３．新工人未經(jīng)三級安全教育，不準(zhǔn)上崗。
備注：64
安全
綜合管理
系統(tǒng)化
安全檢查
危險源辨
識評價控制
安全信息
網(wǎng)絡(luò)化管理
現(xiàn)代化
管理方法
全員安全教育
全面安全管理
全過程安全跟蹤
全方位事故預(yù)防
安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
作業(yè)長為中心
的班組安全建設(shè)
設(shè)備點檢定修制
五個
作業(yè)
區(qū)自
主安全
管理
安全
生產(chǎn)
質(zhì)量
一體
化管
理
爭創(chuàng)一流
爭創(chuàng)一流
兩根支柱
三個基礎(chǔ)
四全管理
五項對策
     茂聯(lián)科技班組安全生產(chǎn)管理模式
備注：65
頓悟開示——希望您的安全態(tài)度從此改變愿通過我們共同努力讓事故不再重演！
安全之手
備注：66
謝謝大家
祝各位：
工作順利  安康幸福
備注：67

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