定置管理是全面質量管理中的一種方法,它強調生產現(xiàn)場中人、物的有機結合,各種原料、材料、工具、器具實行分類管理、定置擺放,做到人定崗、物定位,以利于提高工效、提高產品質量。把定置管理移植到企業(yè)安全生產管理上,能進一步深化安全生產工作,在一些企業(yè)取得成功,表明是可行的、有效的。一般來說,現(xiàn)場中人與物的相
互關系處于3 種狀態(tài):①人與物處于立即結合狀態(tài),即需要時隨手可以拿到的狀態(tài);②人與物處于欲結合狀態(tài),即找一找能拿到的狀態(tài);③人與物處于無關狀態(tài),即現(xiàn)場的某些物品在生產中和人是無關系的或是多余的。而車間或班組定置管理最重要的一條是制定人與物無關狀態(tài)的物品,并把它從生產現(xiàn)場清除出去,同時對人與物欲結合狀態(tài)進行改善,使其達到人與物處于立即結合狀態(tài),并保持下去,形成標準化作業(yè)程序。
定置管理的實施應分為兩步:第一步是整理現(xiàn)場。即對現(xiàn)場放置的全部物品進行清點整理,把不需要的物品予以清除或送到指定地點,把需要的物品全部進行擦洗,按人與物的結合狀態(tài)劃分區(qū)域和物品定置位置。整理后的現(xiàn)場應清潔、整齊、合理、有序。第二步是物品定置,人員定崗,控制點定標志,危險品定儲量,A、B、C、D 定狀態(tài)。
下面就第二步的“五定”作一具體說明。
①物品定置。就是根據(jù)定置管理的要求,按照“要用的東西隨手可得,不用的東西隨手可丟”的原則,把不同類型和不同用途的物品放在指定的位置或區(qū)域,使操作人員能夠做到忙而不亂、緊張有序。
?、谌藛T定崗。就是人與操作崗位的有機結合。崗位既定,操作人員就不得隨意串崗或脫崗。對于某些危險品生產區(qū),要有嚴格的定員定量規(guī)定,保證危險工序必須的操作人員,發(fā)生燃燒爆炸事故時盡可能把傷亡和損失減到最小,降到最低。
?、劭刂泣c定標志。就是對一、二、三級危險點的控制設置明顯標志牌,上面寫有簡明的安全要求、危險等級和安全負責人,以利于隨時提醒操作人員安全作業(yè)、形成條件反射,避免操作失誤,也有利于安全管理部門對重點危險部位進行監(jiān)督和控制。
?、芪kU物品定儲量。就是對易燃易爆或有毒物品規(guī)定其存放數(shù)量,并定在醒目的標志牌上,經(jīng)常警告人們注意安全,而且也便于安全管理部門監(jiān)督檢查。
?、軦、B、C、D 定狀態(tài)。就是按照定置管理要求和人與物的聯(lián)系緊密程度,把作業(yè)現(xiàn)場經(jīng)過定置后的物品劃分成A、B、C、D4 定狀態(tài)種狀態(tài),以便于區(qū)分和尋找。A、B、C、D4 個字母是狀態(tài)信息標志,使操作人員、檢驗人員、管理人員在工作中能夠做到保持優(yōu)良的A 狀態(tài)(在加工)、迅速尋到B狀態(tài)(待加工)、及時處理C狀態(tài)(已加工)、不斷清理D狀態(tài)(報廢或返修),從而進一步提高工作效率,保持作業(yè)場所的整潔文明。
實施以“五定”為主要內容的定置管理,是把安全管理和質量管理有機地結合起來,使操作者在一個良好的、有安全保障的環(huán)境中進行操作,起到了如下6個方面的良好效果:第一,使生產現(xiàn)場的人機、料、法、環(huán)始終處于一個科學的、合理的緊密結合狀態(tài),為實現(xiàn)安全文明生產奠定了良好的基礎;第二,徹底改變了某些企業(yè)原來的臟、亂、差面貌,使人流、物流、人員崗位、物品位置都清清楚楚,井井有條,一目了然,一切都按一定的程序進行和發(fā)展;第三,使企業(yè)的安全、質量、工藝、設備、物資等項管理融合在一起,同時進行、互為促進,形成了全方位的安全管理;第四,整潔有
序的物品擺放和規(guī)范化的現(xiàn)場管理給操作者創(chuàng)造了良好的心理環(huán)境,操作者普遍感到“看起來順眼,說起來順口,干起來順心,拿起來順手”,大大減少人機事故;第五,使職工養(yǎng)成良好的清潔文明習慣,不僅在生產現(xiàn)場做到了定置,辦公室的用品和家庭的個人用品也能定置定位,提高了人員素質;第六,增強了職工維護和保持作業(yè)場所文明生產的責任感,提高了職工為集體增光的榮譽感。
從“班前班后五分鐘”與“六化”淺析…
員工違章,管理人員應該如何處理才好!
班組早會(四規(guī)范、六必講、七步法)
如何規(guī)范班組管理制度?
班組管理一定要小心的破窗效應
班組長現(xiàn)場管理的職責和權限
當好工廠班組長的45個要訣
5S管理的九大要領(車間班組必讀)
班組管理制度
如何搞好班組建設工作
如何做好班組安全工作
班組民主管理
基層班組安全活動及內容
班組長職責
班組建設與班組安全管理
班組管理中的四個理念