要搞好班組安全建設(shè)工作,首要的問(wèn)題就是要抓好班組的組織建設(shè),它是班組安全管理的組織保證。班組的組織建設(shè)是指班組長(zhǎng)的選配、班組核心的組成、安全職責(zé)與任務(wù)的確定等。
1、選配好班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)以及各項(xiàng)安全管理活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,是率領(lǐng)職工在生產(chǎn)一線工作的指揮員,起著把企業(yè)規(guī)章制度變?yōu)榘嘟M成員實(shí)際行動(dòng)的棟梁作用和骨干作用。因此,班組長(zhǎng)在班組安全管理工作中起著主導(dǎo)作用。如果沒(méi)有一個(gè)好的班組長(zhǎng),就不能帶領(lǐng)班組成員搞好班組的各項(xiàng)管理工作,也不能很好地完成生產(chǎn)任務(wù)??梢哉f(shuō),在企業(yè)中,承上啟下需要班組長(zhǎng),左右協(xié)調(diào)離不開(kāi)班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)崗位是一個(gè)至關(guān)重要的工作崗位,一個(gè)班組能否把安全工作搞好,關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。
班組長(zhǎng)處于“兵頭將尾”的地位,既是普通一兵,又是生產(chǎn)前線的指揮官。一個(gè)稱(chēng)職的班組長(zhǎng)必定是一個(gè)既善于做思想工作,又能以身作則的領(lǐng)導(dǎo)者,同時(shí)也一定是一個(gè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的能手。班組的安全管理工作是否做到位,與班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)密切相關(guān)。為此,應(yīng)選擇思想好、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、作風(fēng)正、干勁足、會(huì)管理、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。
2、鞏固班組長(zhǎng)在安全管理中的地位
發(fā)揮好班組長(zhǎng)在安全管理中的能動(dòng)作用,是一個(gè)企業(yè)安全管理最基本也是最直接的保證。如何鞏固班組長(zhǎng)在企業(yè)安全管理中的突出地位,讓他們發(fā)揮出更大的作用,可以從以下幾方面考慮:
(1)定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),如安全健康法律法規(guī)、安全規(guī)章制度等;二是在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),融入新的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代化的企業(yè)在飛快發(fā)展,一些新的安全技術(shù)、新的管理模式不斷出現(xiàn),如果班組長(zhǎng)得不到及時(shí)的培訓(xùn),他們的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越貧乏,工作中就會(huì)力不從心。不斷提高班組長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全管理水平,才能使他們使用現(xiàn)代化企業(yè)安全管理的要求。
(2)鼓勵(lì)班組長(zhǎng)正確行使自己的職權(quán)。上級(jí)機(jī)構(gòu)在明確班組長(zhǎng)管理職責(zé)的前提下,要注意發(fā)揮班組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,支持他們合理地行使自己的職權(quán),為班組開(kāi)展安全管理活動(dòng)提供組織保證和依據(jù)。如支持班組長(zhǎng)在班組內(nèi)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,將事故與班組的經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,成績(jī)佳的給予獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)差的給予處罰。這樣不僅加大了班組長(zhǎng)的責(zé)任心,而且班組長(zhǎng)在處理違章人員時(shí)也有了可操作的依據(jù)。
同時(shí),上級(jí)機(jī)構(gòu)要做好班組長(zhǎng)的考核工作,定期考察班組長(zhǎng)的安全意識(shí),主要看班組對(duì)上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的要求是否落實(shí),是否堅(jiān)持班前會(huì)制度,班組長(zhǎng)是否親自主持班組的安全活動(dòng),是否執(zhí)行班組安全檢查制度等??己瞬缓细竦膽?yīng)重新競(jìng)聘上崗。
(3)班組長(zhǎng)要嚴(yán)于律己。只有嚴(yán)于律己,才能?chē)?yán)于律人。在工作中要求別人做到的,班組長(zhǎng)自己首先要做到;要求別人執(zhí)行的,自己首先要執(zhí)行。還要敢于堅(jiān)持原則,不徇私情,不能因?yàn)榕c某個(gè)人的特殊關(guān)系就一味遷就,這樣勢(shì)必在班組內(nèi)造成矛盾,讓職工對(duì)其失去信心,使班組沒(méi)有了凝聚力,影響班組的管理工作。
3、發(fā)揮班組骨干成員的作用
(1)班組安全管理的核心成員。在配備好班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,還要推選責(zé)任心強(qiáng)、熱心為職工群眾服務(wù)、熟悉安全衛(wèi)生知識(shí)、有組織能力的人擔(dān)任班組安全員、技術(shù)員,組成班組安全管理的領(lǐng)導(dǎo)核心,在班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)班組安全生產(chǎn)工作的安排、安全管理措施的制定和落實(shí)、安全狀況分析、獎(jiǎng)懲建議等一系列安全管理問(wèn)題進(jìn)行討論,協(xié)助班組長(zhǎng)做好安全工作。“一長(zhǎng)兩員”是班組安全工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,是搞好班組安全工作的組織保證。通過(guò)核心成員的作用,促使班組全體成員同心協(xié)力地完成各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)。
班組安全員和技術(shù)員作為班組長(zhǎng)的左膀右臂,不僅能協(xié)助班組長(zhǎng)管好安全技術(shù),而且能協(xié)助班組長(zhǎng)管好生產(chǎn)技術(shù)。要發(fā)揮好他們?cè)诎踩芾碇械淖饔茫嘟M長(zhǎng)一方面要幫助他們提高對(duì)做好安全管理工作的認(rèn)識(shí),明確職責(zé)任務(wù),使他們積極主動(dòng)地發(fā)揮作用;另一方面,要注意改進(jìn)工作方法,既要讓他們大膽工作,又要加強(qiáng)指導(dǎo),更好地發(fā)揮他們的作用。
(2)發(fā)揮班組技術(shù)員的作用。
1)要是班組技術(shù)員明確,管好安全技術(shù)是自己義不容辭的職責(zé)。在國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)中安全工作的幾項(xiàng)規(guī)定》中明確指出,要形成以班組長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人,班組安全員、技術(shù)員為核心,班組成員參加的各工種和各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。班組技術(shù)員既是生產(chǎn)工作的技術(shù)員,也是安全工作的技術(shù)員,要認(rèn)清這雙重工作職責(zé),認(rèn)識(shí)到這兩項(xiàng)工作是相輔相成的。班組要完成生產(chǎn)任務(wù),離不開(kāi)把好生產(chǎn)技術(shù)關(guān), 也離不開(kāi)把好安全技術(shù)關(guān)。把好生產(chǎn)技術(shù)關(guān),等于為安全提供了支持;把好安全技術(shù)關(guān),又等于為生產(chǎn)提供了保障。
2)要幫助班組技術(shù)員了解具體的工作任務(wù),提供開(kāi)展工作的有利條件。班組技術(shù)員不僅要負(fù)責(zé)生產(chǎn)技術(shù)工作,如制定作業(yè)中的技術(shù)方案,解決遇到的技術(shù)難點(diǎn)問(wèn)題,而且要抓好安全技術(shù)工作,如普及安全技術(shù)知識(shí),抓好職工的安全技術(shù)培訓(xùn),還要組織技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)。班組長(zhǎng)應(yīng)讓班組技術(shù)員對(duì)生產(chǎn)技術(shù)和安全技術(shù)全面負(fù)起責(zé)任,幫助他們制訂工作計(jì)劃,并為他們開(kāi)展工作提供時(shí)間、資料等方面的具體保障。對(duì)他們組織的各種活動(dòng),班組長(zhǎng)應(yīng)帶頭參加,以實(shí)際行動(dòng)支持他們的工作。
3)要給予足夠的信任,讓班組技術(shù)員充分地履行其職責(zé)。班組長(zhǎng)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)班組技術(shù)員工作的積極性,發(fā)揮他們的潛力。班組技術(shù)員的職責(zé)和工作范圍,已有明確的規(guī)定,班組長(zhǎng)應(yīng)分清哪些工作是由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé),哪些工作是由技術(shù)員負(fù)責(zé)。技術(shù)員是負(fù)責(zé)班組專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的,但有的班組長(zhǎng)遇到安全技術(shù)問(wèn)題,寧可自己動(dòng)手解決或請(qǐng)示上級(jí)解決,也不同技術(shù)員商量;對(duì)技術(shù)員提出的有關(guān)安全技術(shù)方面的建議,班組長(zhǎng)不重視,不采納,不解釋。這樣,時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必挫傷技術(shù)員工作的主動(dòng)性和積極性。對(duì)此,班組長(zhǎng)要引以為戒。凡是班組在安全生產(chǎn)中有關(guān)安全技術(shù)方面的問(wèn)題,班組長(zhǎng)都應(yīng)該主動(dòng)地與技術(shù)員商量,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,正確的,要予以采納;不能采納的,要解釋清楚,盡量地達(dá)到看法一致。當(dāng)技術(shù)員與職工在安全技術(shù)上有意見(jiàn)分歧時(shí),應(yīng)尊重技術(shù)員的意見(jiàn),注意教育班組成員服從技術(shù)員的管理,認(rèn)真執(zhí)行他們編制的安全措施。同時(shí)還應(yīng)注意,該由技術(shù)員承辦的事項(xiàng),班組長(zhǎng)只能督促檢查,不能越俎代庖。
4)要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)具體指導(dǎo)?!胺攀帧辈坏扔凇叭鍪帧?。實(shí)踐證明,安全技術(shù)措施制定得不合理,可能帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。所以,班組長(zhǎng)要教育技術(shù)員樹(shù)立對(duì)安全工作極端負(fù)責(zé)的精神,養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。擬定出的安全技術(shù)措施,要符合實(shí)際,可操作性強(qiáng),安全可靠。技術(shù)員在技術(shù)交底時(shí),要考慮得周密細(xì)致,重點(diǎn)之處要反復(fù)交代,使職工真正掌握作業(yè)要領(lǐng)、防護(hù)手段和安全常識(shí)。對(duì)安全技術(shù)防護(hù)措施,班組長(zhǎng)要與技術(shù)員共同研究,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏,及時(shí)糾正。
(3)發(fā)揮班組安全員的作用。班組技術(shù)員和安全員雖然都協(xié)助班組長(zhǎng)抓好安全管理工作,但工作重點(diǎn)是不同的。安全員的工作重點(diǎn)是負(fù)責(zé)抓好經(jīng)常性的班組安全工作,技術(shù)員則是負(fù)責(zé)班組的安全技術(shù)工作,兩者既分工又協(xié)作。
班組安全員的職責(zé)是:經(jīng)常進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育,檢查督促班組成員遵守安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程,并經(jīng)常深入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)了解和解決安全生產(chǎn)方面的實(shí)際問(wèn)題;督促落實(shí)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度,組織好設(shè)備定期保養(yǎng)檢查和維修后的驗(yàn)收工作;組織班組成員每周開(kāi)展安全日活動(dòng),學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全指示和通報(bào);監(jiān)督事故隱患整改措施的落實(shí);組織班組成員定期開(kāi)展安全大檢查。
要發(fā)揮好班組安全員的作用,就要明確他們的責(zé)任和相應(yīng)的權(quán)力,使他們有職有責(zé)有權(quán)。班組長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)、支持他們開(kāi)展工作,對(duì)于他們職權(quán)范圍內(nèi)的工作,應(yīng)尊重他們作出的正確決策;發(fā)現(xiàn)他們工作上的偏差,要積極幫助糾正;遇到困難,要幫助解決。
4、建立班組安全管理民主監(jiān)督機(jī)制
班組組織建設(shè)的另一個(gè)內(nèi)容,就是建立班組安全管理民主監(jiān)督機(jī)制,明確每個(gè)班組成員的安全生產(chǎn)職責(zé)及任務(wù),把班組安全工作落實(shí)到每個(gè)人,使班組安全管理制度化、程序化。
班組安全管理民主監(jiān)督機(jī)制的特點(diǎn)是班組全員參加,充分依靠和發(fā)動(dòng)職工群眾開(kāi)展形式多樣的安全生產(chǎn)活動(dòng),如安全生產(chǎn)合理化建議活動(dòng)、安全生產(chǎn)合格班組活動(dòng)、安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)、職工代表安全生產(chǎn)專(zhuān)題檢查活動(dòng)等,調(diào)動(dòng)職工群眾安全生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性;還可以通過(guò)安全生產(chǎn)民主對(duì)話會(huì)、咨詢會(huì)等,廣泛聽(tīng)取職工對(duì)安全管理工作的意見(jiàn)和建議,使安全技術(shù)措施和安全管理方法更為有效、更符合職工群眾的意愿。
班組管理制度
如何搞好班組建設(shè)工作
如何做好班組安全工作
班組民主管理
基層班組安全活動(dòng)及內(nèi)容
班組長(zhǎng)職責(zé)
班組建設(shè)與班組安全管理
班組管理中的四個(gè)理念